《假如給我三天光明》讀后感450字(精選6篇)

認(rèn)真品味一部名著后,相信大家的收獲肯定不少,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編整理的《假如給我三天光明》讀后感450字(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

《假如給我三天光明》讀后感1

向往光明和聲音的海倫·凱勒深深地感動(dòng)著我。那種堅(jiān)持、勇敢、努力值得我們學(xué)習(xí)。

海倫·凱勒為了學(xué)習(xí)盲語,她把自己的手指都摸出了血,而這些都是為了能和自己的小伙伴在一起。這正是海倫·凱勒遇見了安妮·莎莉文老師讓他重新開始度過一個(gè)艱苦難熬的生活。

在她一歲半的時(shí)候,一場疾病使她變得又盲又聾又啞。命運(yùn)帶給她太多的折磨。這時(shí)讓我想起我和爸爸媽媽妹妹一起到外面玩時(shí),看見一個(gè)大約三歲的小男孩。我跑上前去問他:“你干嘛戴著一個(gè)眼鏡?”在他身旁的媽媽說:“他是盲人?!甭牭竭@句話我用手在小男孩前面晃了一下,真的沒反應(yīng)。不過還不到一會(huì)兒,那小男孩不知怎么的,他就哭了起來。海倫·凱勒想學(xué)習(xí)正常人一樣化妝,她趁著家人不注意時(shí),跑到母親的房間,學(xué)著媽媽的樣子化起妝來。這讓我想起我的妹妹經(jīng)常在舅媽的化妝臺(tái)前學(xué)著舅媽一樣化妝。

《假如給我三天光明》的這本書表現(xiàn)出了一個(gè)命運(yùn)悲慘的小姑娘和實(shí)現(xiàn)她能像正常人一樣和伙伴們一起玩,我希望有更多的人去看這本書。從中我們也可以學(xué)習(xí)到許多知識(shí)。海倫·凱勒的精神永遠(yuǎn)記在我們心中。

《假如給我三天光明》讀后感2

一天,我看了一本叫《假如給我三天光明》的書,書里一個(gè)叫海倫˙凱勒的人讓我很感動(dòng)。

海倫出生時(shí),本來是一個(gè)健康的嬰兒,卻在19個(gè)月大時(shí)被一場突如其來的疾病——猩紅熱奪去了視覺和聽覺。突然變成聾盲人的海倫由于對外界的恐懼使她變得狂躁不安,脾氣越發(fā)暴躁,直到遇見改變她一生的安妮˙莎莉文老師,她才對生活產(chǎn)生了新的希望。

在莎莉文老師的指導(dǎo)下,海倫都學(xué)會(huì)了閱讀,認(rèn)識(shí)了許多字。我不禁感慨,一個(gè)又聾又瞎的人都可以堅(jiān)持學(xué)習(xí),更何況一個(gè)身體健全的人呢?

我是一個(gè)很厭學(xué)的人,一次做作業(yè),我遇到了一道多位數(shù)除以兩位數(shù)的算數(shù)難題,我想了又想,在草稿紙上算了又算,依然沒算出來。當(dāng)時(shí)我很想把本子撕成碎片,但是,我想起了《假如給我三天光明》里的聾盲人海倫時(shí),我想撕本子的心頓時(shí)就沒有了,作為聾盲人海倫都可以用毅力學(xué)會(huì)英、法、德、拉丁和希臘五種文字,而我作為一個(gè)健康的人,面對一道小小的題目,怎么就輕易放棄了呢?于是我又握起了筆,開始不斷的演算……

我讀完《假如給我三天光明》后,決定向海倫學(xué)習(xí),正如戴爾˙卡耐基所說:“任何困難都不可能鎖住一顆向往偉大的心靈?!?/p> 《假如給我三天光明》讀后感3

今天,我讀了《假如給我三天光明》這本書,這本書的作者海倫·凱勒是一名殘疾人,她用自己的親身經(jīng)歷告訴讀者,我們要做一個(gè)堅(jiān)持勇敢的人。

1880年海倫·凱勒出生在美國。不幸的海倫在19個(gè)月大的時(shí)候,因?yàn)橐淮胃邿p目失明,雙耳失聰。從此,海倫便與有聲有色的世界隔絕了。他面對的是無邊無際的黑暗和死一般的寂寞。

后來,家庭教師安妮·莎莉文來到了海倫的身邊。

莎莉文老師教海倫摸盲文、拼單詞。在莎莉文老師的精心指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了拼寫自己的名字,學(xué)會(huì)了拼寫“泥土”(512是什么意思?512是國際護(hù)士節(jié),定在每年的5月12日,是為紀(jì)念護(hù)理學(xué)科的創(chuàng)始人弗洛倫斯·南丁格爾而設(shè)立的節(jié)日。)“種子”等許多單詞。她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖,她拼命地摸讀盲文,不停的書寫單詞和句子。也許,就是這樣,海倫也學(xué)會(huì)了用手指“說話”。

小時(shí)候,我曾試著把眼睛閉上走路,可只要眼睛一閉上,我就會(huì)失去平衡力,跨出第一步就很難跨出第二步。可海倫·凱勒呢?她不僅看不見,而且聽不見,她也依然在生活。

海倫希望自己有三天的光明。第一天,她要看人,而第一個(gè)要看的人就是她的家庭教師安妮·莎莉文·梅西太太。第二天,她要看日出的美麗景象。第三天,她有太多的東西要看了。

作為一個(gè)現(xiàn)代人,我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí),做一個(gè)永遠(yuǎn)不像困難退縮的人。

《假如給我三天光明》讀后感4

《加入給我三天光明》這本名著,讓我深深的.體會(huì)到一種持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神。

這本書的作者是海倫·凱勒,也是這本書的主要人物。海倫·凱勒一歲零七個(gè)月時(shí)就雙目失明、雙耳失聰了,但海倫·凱勒并沒有放棄這美好世界的未來。

有一天早上,海倫和安妮并肩坐在臥床地板上。安妮抓牢海倫的手,在她手中拼字,一遍又一遍不停的掃描畫著。有一次,安妮拿起抽水筒把手,用力上下重復(fù)壓縮。水從龍頭嘩啦嘩啦沖出,水花四濺。

她急忙抓住海倫·凱勒的手,浸在冰涼的流水中,同時(shí)用手在她濕淋淋的掌中拼寫:“水”。突然海倫像觸電似的停住掙脫,停住呼吸,她全神貫注于手掌的拼字?!八?,這段話讓我覺得,海倫他雖然雙目失明,但他碰到了水,心里就會(huì)產(chǎn)生一種感覺,后來經(jīng)過安妮不停地叫他拼寫水這個(gè)字,她才逐漸明白了這個(gè)世界有多大,有多美好??!后來她要求安妮快快叫她拼寫各種各樣的字。即使遇到一些難字,她也一次次拼,決不放棄。海倫因?yàn)楹芎脤W(xué),不停的拼寫,把自己的手指弄出了血。安妮輕輕噓著:“夠了夠了?!彼е惙诺絻扇斯菜拇采?,一起睡覺。

《假如給我三天光明》這本書讓我飛外了人遇到困難時(shí),要持之以恒,堅(jiān)持不懈的去面對。

《假如給我三天光明》讀后感5

《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的,我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性,她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會(huì)相信,正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語言,還考進(jìn)了劍橋大學(xué)。她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰。

海倫寫這篇文章,就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实氖澜?,卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友,希望他們能好好珍惜。

《假如給我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天,短短三天,她也一定會(huì)加倍珍惜,她也能在這短短的三天做出許多事。那么,大家想一下,我們這些耳聰目明的人,不要說三天,就是三十天,三百天,甚至更多的時(shí)間,大家又是怎樣安排的呢?假如說什么時(shí)候我們只有三天光明了,過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界,那會(huì)發(fā)生什么情況?大家一定會(huì)說:“我們要抓緊時(shí)間,把各門功課做好,把要做的事情做好,把時(shí)間安排的井井有條,一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)?!?/p>

對??!同學(xué)們,為什么要到失去時(shí)才去醒悟,才去嘆息,才會(huì)覺得光明實(shí)在太寶貴呢?連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明,摸索尋找正確的人生之路,我們這些正常人又何嘗不可?我希望大家讀了這篇文章后,好地學(xué)習(xí),好好地生活,合理安排時(shí)間,不輕言放棄,不輕易被擊倒,珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光,這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛,和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及,才會(huì)無限留戀,才覺得光明的寶貴。

是的,珍惜現(xiàn)在,珍惜每時(shí)每刻,應(yīng)該是我們真正需要做的。

《假如給我三天光明》讀后感6

我在這個(gè)寒假里讀了一本書,名叫《假如給我三天光明》,它使我感觸很深。本書中的主人翁是海倫·凱勒,她出生十九個(gè)月的時(shí)候,因?yàn)樯∈チ藢氋F的聽力和視力,所以她成了一名又聾又啞又瞎的小女孩,她不能像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活。但她憑著自己的意志,一次又一次的同病魔做斗爭,克服重重苦難,她以驚人的意志終于考上了大學(xué),經(jīng)過自己的刻苦努力終于成了一名出色的演說家。

我讀了這篇短文心里久久不能平靜,我被海倫·凱勒小姑娘的學(xué)習(xí)勇氣和驚人意志所感動(dòng),我明白了時(shí)間就是金錢就是生命,時(shí)間是短暫的,是匆匆的,人的生命只有一次。我應(yīng)該要像海倫·凱勒那樣有堅(jiān)強(qiáng)的意志和拼搏的精神去學(xué)習(xí)。

同時(shí)我也感到很慚愧,現(xiàn)在我能坐在明亮的教室讀書、學(xué)習(xí),能聽到悅耳的聲音,能看到五彩的世界,能發(fā)出我自己喜歡的聲音,可是我還不刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí),三天打魚,兩天曬網(wǎng)的,老師布置作業(yè)也是有時(shí)做,有時(shí)不做的,從來就不把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事。

讀了這篇文章,我突然被驚醒,我要向海倫·凱勒一樣去學(xué)習(xí),我要珍惜一分一秒的時(shí)間,努力成為一個(gè)著名的有學(xué)識(shí)的人。

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