高中音樂鑒賞說(shuō)課稿

音樂有時(shí)候可以緩解心情。以下為大家分享的是高中音樂鑒賞說(shuō)課稿，希望對(duì)大家有所幫助。如果想了解更多內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注CN公文站!

高中音樂鑒賞說(shuō)課稿 《這個(gè)世界的音樂》 一、 說(shuō)教材

今天我所說(shuō)課的題目是《這個(gè)世界的音樂》。它是高中一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，具體編排在第二冊(cè)第三單元(說(shuō)明文單元)的第四篇。

從單元的安排上來(lái)講，前面已經(jīng)有了三篇文章對(duì)如何抓住學(xué)好說(shuō)明文的關(guān)鍵問(wèn)題作了鋪墊，所以在這篇文章的教學(xué)上就更需要體現(xiàn)出較強(qiáng)的目標(biāo)訓(xùn)練意識(shí)，突出學(xué)生的語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。

《這個(gè)世界的音樂》是一篇科普說(shuō)明文，它不僅帶著我的學(xué)生們?cè)僖淮巫哌M(jìn)了神秘的大自然，感受到大自然的氣息，而且還為他們解開了一個(gè)又一個(gè)的大自然奧秘。

根據(jù)教學(xué)大綱和教參要求，結(jié)合本文特點(diǎn)，我確立教學(xué)目標(biāo)如下：

1、 領(lǐng)會(huì) 這個(gè)世界的音樂 的含義，飛外自然界一些生物的 音樂 表現(xiàn)形式。

2、 掌握本文運(yùn)用的說(shuō)明方法，品味作品形象而生動(dòng)的語(yǔ)言。

3、 培養(yǎng)學(xué)生探索大自然奧秘的勇氣和信心及熱愛自然、熱愛任何形式的生命的人文精神。

教學(xué)重點(diǎn)： 正確理解 這個(gè)世界的音樂 的含義。

教學(xué)難點(diǎn)： 解讀作者的創(chuàng)作意圖，把握作品主題，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛任何形式的生命的人文精神。

二、 說(shuō)學(xué)情

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，每當(dāng)我們向?qū)W生教授新知識(shí)時(shí)，自然要考慮我們的教學(xué)對(duì)象在學(xué)習(xí)本課知識(shí)時(shí)的原有基礎(chǔ)、現(xiàn)有困難及某些學(xué)習(xí)心理特征，從而制定出有效的教學(xué)計(jì)劃，采用有效的教學(xué)方法。

《這個(gè)世界的音樂》這篇課文時(shí)新教材的新課文，同時(shí)它也被確定為 自讀 課文，再加上學(xué)生剛剛進(jìn)入高一，他們大都不喜歡讀說(shuō)明文，感覺枯燥無(wú)味，這就有可能使他們讀不下去課文，或者雖然讀下去但也只是蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花而已，難以抓住重點(diǎn)。針對(duì)學(xué)生的一系列心理狀態(tài)，我思考：怎樣在40分鐘時(shí)間里將學(xué)生的`注意力盡量吸引到課文本身上來(lái)，完成對(duì)這篇科普說(shuō)明文比較深刻的解讀，選擇一個(gè)有特點(diǎn)、有吸引力的教學(xué)切入點(diǎn)是確保實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。

三、 說(shuō)教學(xué)方法

(一) 從學(xué)情出發(fā)，首先把握兩個(gè)原則：

1、 注意高視點(diǎn)、低起點(diǎn)，先把基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到實(shí)處，再深入實(shí)施其他教學(xué)方式和手段。

2、 重視素質(zhì)教育，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)的培養(yǎng)，因材施教。

其次采取以下具體方法：

第一、 充分預(yù)習(xí)課文。印發(fā)預(yù)習(xí)材料，要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)(內(nèi)容包括：作家作品、寫作背景、掌握生字詞、熟讀課文、標(biāo)出段落、劃分層次)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和認(rèn)知能力。

第二、 根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況確定課時(shí)。

第三、 分解重難點(diǎn)，以確保學(xué)生做到一課一得。

(二)、從課文本身出發(fā)，需注意：

作為自讀課文，大部分的課堂活動(dòng)還是要由學(xué)生自己來(lái)完成，教師只能起到一個(gè)引導(dǎo)作用。教師如何才能完成這樣的 引路人 的角色，那就是 問(wèn)題 。一環(huán)扣一環(huán)的問(wèn)題，是將學(xué)生帶到新境界的最佳途徑之一。因此本文主要采取提問(wèn)式的教學(xué)方法，然后通過(guò) 討論 和 辯論 等形式實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

四、 教學(xué)方式及手段

本文通過(guò)學(xué)生自由誦讀理解課文，感知具體的語(yǔ)言信息。但由于說(shuō)明文中某些內(nèi)容較為抽象，所以我上課時(shí)利用錄音機(jī)錄制了一部分來(lái)自大自然的聲音，讓學(xué)生親身品味、體驗(yàn)。同時(shí)還運(yùn)用了多媒體課件將幾個(gè)需要討論和理解的問(wèn)題顯示了出來(lái)，并要求學(xué)生緊緊圍繞它們?nèi)ニ伎肌?/p> 五、 說(shuō)教學(xué)程序(教學(xué)過(guò)程)

課時(shí)安排：1課時(shí)

指導(dǎo)學(xué)習(xí)：課前自學(xué)和課堂討論相結(jié)合。(設(shè)計(jì)依據(jù)：課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)每一篇課文前的要求，且本文是自讀課文，自學(xué)是必須的;在課堂上，通過(guò)討論和辯論可以推動(dòng)學(xué)生思考，感受文章內(nèi)容，發(fā)揮他們自主學(xué)習(xí)、探究的能力。)

(一)、導(dǎo)入新課

1、請(qǐng)同學(xué)們先聽一段中國(guó)古典音樂《梁?！罚俾?zhēng)锥蝸?lái)自大自然的音樂。

明確：除了人類的音樂外，自然界的生物也有音樂。我們應(yīng)該飛外尊重任何形式生命。

(二)、分析課文

提問(wèn)：

1、 這個(gè)世界的音樂 究竟指的是怎樣的一種音樂?

(思考 討論 發(fā)言)

2、這種聲音是否具有某種具體的意義?

(在原文中找答案)

3、 作者的觀點(diǎn)，人類作為地球生物，創(chuàng)作音樂的原因是什么?

(討論 思考 發(fā)言)

(三) 課堂小小辯論賽

作者把音樂創(chuàng)作視為人類的生物性本能，也就是把動(dòng)物與人類看作有某種質(zhì)的類同，這是否抹殺了人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別?(學(xué)生先討論，再發(fā)表自方觀點(diǎn))

(四)、說(shuō)明方法：舉例子、作比較

(學(xué)生在課文中找出事例加以證明 )

(五) 品味語(yǔ)言：生動(dòng)幽默

(兼文學(xué)性和趣味性)

(六) 介紹 人生健康小訣竅

1、 聽好的音樂可以使人身心舒暢。

2、 聆聽古典音樂最有益于人的健康。

高中音樂鑒賞說(shuō)課稿 《世界之光 合唱藝術(shù)》 一、說(shuō)目標(biāo)

歌唱是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力和審美能力的有效途徑，在高中階段要注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生演唱歌曲的興趣與愛好，增強(qiáng)演唱的自信心;發(fā)展學(xué)生的表演潛能及創(chuàng)造潛能，使他們能夠運(yùn)用歌唱的形式表達(dá)個(gè)人的情感并與他人溝通、融洽感情。引導(dǎo)學(xué)生用健康的審美意識(shí)規(guī)范自己的歌唱實(shí)踐，并在其中享受到美的愉悅，得到情感的陶冶與升華。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以及對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀和教材的分析我設(shè)立了本節(jié)課的三維教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：在感受體驗(yàn)不同國(guó)家合唱作品的同時(shí)，進(jìn)一步了解合唱的類型和編制。

能力目標(biāo)：在學(xué)習(xí)合唱知識(shí)的同時(shí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固歌唱的基本要素，能盡量達(dá)到用正確的歌唱方法演唱重唱或二聲部音樂作品的一個(gè)聲部，并與其他聲部融合。

情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞和演唱合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生感受人聲的豐富表現(xiàn)力與美感，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，從而使學(xué)生熱愛生活，熱愛生命。

二、說(shuō)教材

本課是人民音樂出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書音樂歌唱模塊中的第四單元世界之光中的一節(jié)，本單元在整冊(cè)書中的作用是承上啟下，在鞏固和學(xué)習(xí)其他單元的時(shí)候具有重要指導(dǎo)作用;本單元的內(nèi)容要點(diǎn)是：

(1)本單元要選擇不同國(guó)家和地區(qū)的合唱作品，讓學(xué)生感受和體驗(yàn)各自不同的風(fēng)格;

(2)對(duì)比欣賞混聲合唱、女聲合唱、男聲合唱、童聲合唱的不同，歸納總結(jié)各自的合唱編制;

(3) 實(shí)踐 一直是整個(gè)歌唱模塊的重心，本單元要實(shí)踐的是歌唱藝術(shù)中的 重唱 ，也可采用二聲部合唱訓(xùn)練;

(4)本單元還涉及到了歌唱的基本要素歌唱的聲區(qū)和音色的統(tǒng)一，這一知識(shí)專業(yè)性很強(qiáng)，我們只作常識(shí)介紹，同時(shí)繼續(xù)深化前三單元的歌唱基本要素。

根據(jù)本單元的內(nèi)容要點(diǎn)，我將本單元分三課時(shí)完成，第一課完成前三個(gè)內(nèi)容要點(diǎn)，第二課完成第四個(gè)內(nèi)容要點(diǎn)，第三課排練一首歌曲《含苞欲放的花》，今天我要上的是第一課世界之光 合唱藝術(shù)，根據(jù)我設(shè)立的教學(xué)目標(biāo)我將本課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵設(shè)立如下：

重點(diǎn)：合唱的種類和編制

難點(diǎn)：獨(dú)立完成重唱或二聲部合唱的一個(gè)聲部

關(guān)鍵：熟練掌握歌唱的基本要素

三、說(shuō)教法與學(xué)法

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在教法與學(xué)法的選擇上盡可能的突顯學(xué)生的主體性，讓學(xué)生能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)。

1、比較法：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)里，讓學(xué)生通過(guò)聽辯比較四首來(lái)自不同國(guó)家的合唱歌曲，完成一道連線題，并感受體驗(yàn)各自的風(fēng)格。

2、探究法：在合唱的種類和編制這一教學(xué)環(huán)節(jié)中主要讓學(xué)生通過(guò)看書和資料引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合唱知識(shí)的探究，并結(jié)合比較法，歸納總結(jié)合唱的種類和編制，并親身參與混聲合唱的編制。

3、講授法：講授法雖然是比較傳統(tǒng)的授課方法，但是對(duì)于歌唱的要素和歌曲的排練過(guò)程中有很多專業(yè)知識(shí)，這些必須通過(guò)講授傳達(dá)正確的教育信息，讓學(xué)生作出相應(yīng)的反應(yīng)，并結(jié)合音樂學(xué)習(xí)過(guò)程中的最基本的學(xué)法模仿來(lái)完成歌曲學(xué)唱這一環(huán)節(jié)。

理論依據(jù)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)的要求：

1、體驗(yàn)。音樂教學(xué)過(guò)程應(yīng)是完整而充分地體驗(yàn)音樂作品的過(guò)程。要啟發(fā)學(xué)生在音樂形態(tài)與音樂情感的積極體驗(yàn)中，充分展開聯(lián)想與想象，愛護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)立見解。

2、比較。通過(guò)比較音樂的不同體裁、形勢(shì)、風(fēng)格、表現(xiàn)手法和人文背景，培養(yǎng)學(xué)生分析和評(píng)價(jià)音樂的初步能力。

3、探究。學(xué)生進(jìn)行音樂探究與創(chuàng)造活動(dòng)，倡導(dǎo)開放式和研究性學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

4、合作。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生以音樂為媒介，加強(qiáng)與他人的合作與交流，增強(qiáng)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)集體主義精神。

四、說(shuō)過(guò)程

為了充分體現(xiàn)新課程、新課堂、新學(xué)法，在本節(jié)課教學(xué)過(guò)程中我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：1、聽辨導(dǎo)入2、欣賞與探討3音樂實(shí)踐4、才藝展示

教學(xué)步驟


各位評(píng)委老師大家好，我說(shuō)課的題目是〈〈音樂與電影電視〉〉，本課位于高中音樂欣賞(全一冊(cè))第三單元〈〈音樂與姊妹藝術(shù)結(jié)合〉〉中的第二十課，這(打卡是什么意思？簽到，打卡原指上班考勤簽到，在網(wǎng)絡(luò)中傳播后，衍生意思為看過(guò)留名，就相當(dāng)于簽到的意思一樣，好像是一個(gè)日常的行為，表示自己知道了、看過(guò)了、今天來(lái)過(guò)了，對(duì)自己的行為做出記錄。)節(jié)課在整個(gè)教材和單元的地位非常重要，同時(shí)也非常新穎和適合學(xué)生。具體體現(xiàn)在：

1音樂作為人類文化的重要形態(tài)和載體從來(lái)都是與其他文化相互作用相互聯(lián)系的。而音樂與電影電視的聯(lián)系較之其它學(xué)科要更加緊密，因?yàn)樗麄冇兄嗤乃囆g(shù)特征即(藝術(shù)的形象性和情感性)。

2動(dòng)人的電影畫面和優(yōu)美的音樂相結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教材中也是非常新穎的。

3音樂知識(shí)與電影電視知識(shí)相結(jié)合是符合高中學(xué)生的文化修養(yǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)建立在多學(xué)科基礎(chǔ)上這一特點(diǎn)的。

二、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)教材提供給教學(xué)的大體內(nèi)容和主要活動(dòng)方式，結(jié)合自身?xiàng)l件和學(xué)生情況我制定了以下三點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)。

1知識(shí)目標(biāo)：了解電影音樂及其作用。

2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和審美能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲。

3德育目標(biāo)：珍惜生命呼喚真愛和高尚的道德情操。

三、教學(xué)方法：

采用多種方法相結(jié)合：講授法，欣賞法，互動(dòng)法，啟發(fā)法，對(duì)比法，討論法等教學(xué)方法的綜合運(yùn)用。

四、學(xué)法和教法

在學(xué)法和教法上我根據(jù)高中學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)了解的層次不一，兩極分化，但學(xué)生的思維活躍有音樂欣賞經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，從兩個(gè)方面來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。1以情為主，教師創(chuàng)設(shè)一種融視，聽，感，觸為一體的環(huán)境氛圍，以激發(fā)感染學(xué)生。2設(shè)計(jì)欣賞和創(chuàng)編活動(dòng)以學(xué)生為主，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得深刻體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的綜合能力和合作意識(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程在教學(xué)方面第一個(gè)環(huán)節(jié)

1創(chuàng)設(shè)情境

在教室墻壁張貼〈〈泰〉〉電影海報(bào)，營(yíng)造影院氣氛，教師彈奏其主題音樂《我心永恒》，學(xué)生回答出處引出課題〈〈音樂與電影電視〉〉。我的設(shè)計(jì)意圖是：改變教室環(huán)境，使學(xué)生有身臨其境的感覺，能很快進(jìn)入角色，從多維度全方位地感受電影中的場(chǎng)景和氛圍，《泰》電影音樂學(xué)生大部分都比較熟悉，能保證教師順利引出課題。

2從學(xué)生感興趣的音樂入手，請(qǐng)他們談?wù)勛约合矚g的電影音樂，想想音樂一般都出現(xiàn)在電影的什么位置。以此激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使他們感到音樂親切易懂，并很自然的總結(jié)出電影音樂的形式，如主題歌插曲片頭音樂片尾音樂情景音樂等。

3欣賞《泰》電影中的兩段音樂。第一段是〈〈我心永恒〉〉主題音樂在捷克和露絲兩人初見相愛分離時(shí)的變化。在這個(gè)環(huán)節(jié)我提示學(xué)生注意節(jié)奏旋律快慢配器等音樂語(yǔ)言的變化，幫助學(xué)生理解音樂對(duì)貫穿主題推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，揭示人物內(nèi)心世界等方面起到的作用。第二段是沉船時(shí)樂手在夾板上演奏的音樂。第一遍無(wú)聲欣賞電影畫面，第二遍加入聲音，通過(guò)對(duì)比讓學(xué)生深刻體會(huì)有音樂與無(wú)音樂的差別，進(jìn)而總結(jié)出什么是電影音樂及其作用。

4創(chuàng)編活動(dòng)

請(qǐng)學(xué)生設(shè)想如果捷克沒死他同露絲的未來(lái)會(huì)怎樣?并為想象的情節(jié)配樂。在這里我組織學(xué)生分組討論并派代表表演或演唱演奏，這樣既發(fā)揮了學(xué)生的集體智慧又能培養(yǎng)個(gè)人多方面的才能，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)入電影情景進(jìn)行想象創(chuàng)造，有利與集中學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)，引發(fā)學(xué)習(xí)探索興趣，加強(qiáng)對(duì)電影音樂的理解和感悟。

5小結(jié)

教師采訪學(xué)生說(shuō)出對(duì)這節(jié)課的心得體會(huì)。目的是充分體現(xiàn)以學(xué)生為主，教師為輔的教學(xué)理念。最后如果有時(shí)間，請(qǐng)結(jié)合歷史談?wù)剬?duì)1912年〈〈泰〉〉號(hào)沉船事件的看法。

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