看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的飛外怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的關于《好好學習》讀后感（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《好好學習》讀后感1最近，看成甲的《好好學習》，覺得自己上學這么多年，都不會學習，因為我不會思考。我越來越覺得，牛人之所以牛，不是因為他們腦子比我們的大，而是因為他們比我們會用腦子，會主動思考。
我們都太懶惰了，總是希望一切都有人給自己安排好，伸手可得?？墒?，許多時候，經(jīng)驗是靠自己走出來的，不去做，便永遠只能拾人牙慧，被人甩在身后。
成甲說，我們都應該建立起“綠燈思維”，什么是綠燈思維呢，就是遇見新東西時，先不要去排斥，去規(guī)避，而是去了解，去發(fā)現(xiàn)新東西的價值，改變自己傳統(tǒng)的觀點，摒棄“習慣性防衛(wèi)”。
比如別人給我推薦花生日記時，要是以前的我，肯定認為他是騙人的，是賺我錢(996 007 886 715是什么意思？996、007、886其實是指工作模式，常見于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中，996指從早上到晚上9點，一周工作六天；007指0點到0點24小時，一周7天上班；886工作制是指從早上8點晚8，一周工作6天，每天工作12小時；715，一周工作7天，每天工作15個小時。這種工作制度是不符合我國勞動法的，但是依然有很多公司在采用這種工作制。)的。但是看了這本書后，我開始嘗試著建立綠燈思維，花生日記是什么，有什么用，我先自己去知乎，去百度，去貼吧等地方了解，我了解好了再去排斥也不遲。所以，現(xiàn)在我開始向朋友推薦花生日記。很多人跟我之前一樣，不了解花生日記是什么的情況下就排斥拒絕了。
自從嘗試建立綠燈思維后，我發(fā)現(xiàn)我很少冒然排斥一些東西了，別人給我推薦化妝品或者書籍、課程，我都能先去查查，然后再做決定。就像前段時間，別人跟我說朱丹老師的搜索課很好，我了解了以后就買了，聽了后，的確有收獲，知道了很多以前不知道的東西，比如蟲部落快搜，前幾天，給閨女和婆婆下載的戲曲和故事就是從里面找的，我還給別人做了份理財規(guī)劃書PPT，其實，我根本不會制作PPT，可是我知道了從淘寶里可以購買現(xiàn)成的模板，于是我花幾塊錢買了一套，做了兩份，賺了點零花錢。
現(xiàn)在，我甚至覺得，不是錢難賺，而是我們不知道賺錢的方式。我們不會“撿”錢，我們的眼睛太拙了，不會發(fā)現(xiàn)這個世界的寶藏，更不飛外去挖掘寶藏。
我說理解的綠燈思維，還包括當你想做一些事情時，要努力為自己的想法開辟道路，而不是隨波逐流，找各種理由堵塞自己的路。比如，今天一個寶媽問我，老師，我有兩個孩子，老二還在哺乳期，我30多了，而且不是師范類專業(yè)，我想考教師，能不能考上？
說真的，看她的問題，我不知道怎么回答她，能不能考上，別人說了不算，自己的努力說了算。通過她的描述，我發(fā)現(xiàn)她沒有建立起綠燈思維，她一直在給自己的夢想設立障礙，寶媽，哺乳期，年齡大，非師范，她在用一道道屏障封鎖自己的路，而要是建立起綠燈思維呢，她應該這樣想，我是寶媽，時間沒有別人充裕，所以我要提高學習效率，我年齡大了，報考的機會少，所以我應該加倍努力，爭取今年上岸，我是非師范類的，基礎比別人差，我要比別人更努力，總之，建立起綠燈思維，雖不一定通往成功，但是，肯定能讓你更接近你的夢想。
史鐵生說過一句話：人和人的差別大于人和豬的差別，以前我不懂這句話，現(xiàn)在我懂了，人和豬的差別在于人會思想，豬沒有思想，人和人的差別在于思想不同，而思想不同的差別大于思想和不思想的差別。因為，思想不同，世界便不同。
特別認同一段話：“我們每個人，每個家長，應該在自身、在教育上不斷升級自身的思維方式，不斷提升自身的認知水平。要跳出現(xiàn)在固有的思維框框，實行思維和認知進化。要面向未來，要著眼大局，提升自己的見識與格局，不能學井蛙被井底束縛了視野，不能像夏蟲被時空限制了想像。這是一個不換腦就換人的時代，唯有不斷的進行思維升級才是未來安身立命的良藥?！?/p>
思路決定出路，你思想到達不了的高度，腳步也無法到達。所以，先改變自己的思維方式吧，當你想法改變了，世界就會改變。認知進化，這個詞說得多好啊，親愛的，你今天讓自己的思想進化了嗎？
《好好學習》讀后感2因為覺得看再多書，沒有用對方法，也是白看浪費時間。所以最近一直在研究學習的方法，從小六老師的《洋蔥閱讀》、趙周老師的《這樣讀書就對了》再到成甲老師的《好好學習》，確實理論知識上是受益匪淺的。
為什么說是理論知識呢，從《洋蔥閱讀》開始，了解到了看書有很多種方法——主題閱讀、快速閱讀、深度閱讀和主題閱讀等。確實是打通了以往一本書我需要死磕到底的思維。但現(xiàn)在自己都在了解學習方法的書，所以其實還是以看完整本為目標（想多了解不同的學習方法，再試用適合自己內(nèi)化和應用的一款）。
至于拆書幫我是一直心存向往的，但一直沒找到自己這區(qū)的組織，可惜了。
《好好學習》這本書一開始是看電子書，始終堅持兩行就能入睡的記錄。但又對成甲老師提出的“臨界知識”這個概念非常感興趣，果斷還是下手買了一本紙質版。今天終于靜下心來慢慢了解“臨界知識”的概念和應用。用我的話來理解，臨界知識就像是一條公式，放到很多地方都能運用。重點在于，如何區(qū)別其他知識而得知這條公式，并運用到哪個場景中？（我還沒學到這么深刻的內(nèi)容）。
其中成甲老師提到的幾個點，我印象非常深刻。，哪怕自己已經(jīng)很累了，也要完成閱讀，這其中基本沒有任何的思考，讀完也沒有任何的反思和總結，這種情況就是所謂的“低水平的勤奮陷阱”。
在這里，我讀完本書，我總結了幾個方法（其中也加入了我的思考），第一就是一定要帶著問題去讀書，比如我今天開始讀影響力這本書，我一定會事先羅列一下我在工作中遇到的問題（在豐巢工作中，我會遇到團隊管理的問題，如團隊成員工作分配問題、團隊中人員的情緒問題，如何培養(yǎng)和團隊人員信任感，如果管理團隊人員，什么時候管，什么時候理等），帶著這些問題，你就會有針對性的去找答案，同時也會記憶深刻，從而發(fā)現(xiàn)事情背后的邏輯，形成自己的結構能力。第二就是在新舊知識之間建立聯(lián)系（這種書中說的）。第三就是讀書不是為了讀書而讀，不要追求數(shù)量和自己在外人顯露的虛榮心，一定是為了提升自己的知識體系和解決問題而讀的。第四就是要從讀完以后一定要寫讀后感，即對本書的理解，以及對今后自己的工作的指導，將書中的內(nèi)容化成自己的知識，這樣就不容易忘記，可以學以致用。
四、《好好學習》這本書給我?guī)淼?個底層思維（工作中都會碰到）
1，綠燈思維，即當我們遇到與過去認知不一致的新觀點時，就會觸發(fā)我們的習慣性防衛(wèi)，當我們感覺到自己的觀點、尊嚴可能會受到挑戰(zhàn)的時候，我們的第一反應不是思考對方的挑戰(zhàn)和質疑是否合理，而是：有人反對我，和他干！這時候，我們的習慣性防衛(wèi)就產(chǎn)生了。（這點我感受頗深，在豐巢的時候，表姐這邊給到的一些選品意見，我們就會產(chǎn)生習慣性防衛(wèi)，其實現(xiàn)在想來，自己應該多一些綠燈思維，這樣你會得到的更多。但是這里多說一句，為啥表姐提出的一些意見，我們會出現(xiàn)防衛(wèi)，第一就是我們的懶惰心理，覺得非常麻煩，再有就是我們的專業(yè)性受到了挑戰(zhàn)，自己會很沒有面子，這兩點原因導致了我們的習慣防衛(wèi)出現(xiàn)了，在這里向表姐說聲抱歉，我們應該多一些包容，多一些傾聽的）。
那如何減少習慣性防衛(wèi)呢，那就是擁有綠燈思維，當我們遇到新觀點或不同意見時，第一反應是：哇，這個觀點一定有用，我應該怎么用它來幫助自己？
還有就是要區(qū)分：“我”和“我的觀點”行為，我們之所以會習慣性防衛(wèi)，還有一個重要的因素：我們會把別人對我們觀點的質疑，理解為對我們自己的否定。我是好的，我的觀點/行為是用來改進和提升的。
2，以慢為快（這部分我覺得沒啥要說的，書中的意思就是要穩(wěn)扎穩(wěn)打，慢工出細活，如果想真真的學習的快，還需要把自己慢下來，多思考，不要追求數(shù)量和表面的數(shù)字）
五、提升學習能力的三個底層方法
反思+以教為學+刻意練習
以下說一下我的理解：反思的邏輯是觀察結果（現(xiàn)象）→研究原先假設→反思校正假設，書中說每日要寫反思日記（自定義最適合自己的日記方式），我自己目前也在寫日記，但發(fā)現(xiàn)很難堅持下來，不要說些反思日記了，所以我這邊的想法就把反思日記按照周更。關于具體的反思方法論可以具體看一下書，我這里就不詳細說了。以教為學，顧名思義就是把自己當做老師，這樣你看問題的角度，對問題的研究深度就會更加用心，因為是要講給別人聽，所以你會印象深刻。
重點說一下刻意練習，在說刻意練習是什么意思的時候，先要明白什么叫元認知，元認知是指對我們的思考過程的思考，而刻意練習就是提升元認知能力的過程。我們的思考過程都是有強大的習慣性，所以我們必須通過懸掛假設、反思、矯正假設等一系列方法去改變它。而這個過程，實際就是用刻意練習在改變我們的元認知能力。元認知和臨界知識，一個是思考的過程，一個是思考的工具。我們現(xiàn)在很多人在做一件事的時候，很多都會根據(jù)經(jīng)驗、情緒去采取行動，沒有一個系統(tǒng)的思考過程，而刻意練習就是讓我們的思考過程更加專業(yè)系統(tǒng)化。
六、關于存量、增量關系
大到一個公司的各個業(yè)務，小到一次活動的商品選品，都會存在存量和增量的問題，即存量是指之前驗證過的，能保證公司正常運轉或者業(yè)績銷量的部分，增量是具有創(chuàng)新但是也具有高風險，一個健康的結構一定存量和增量合理的并存的。（這個現(xiàn)象也說明的豐巢電商商品結構的問題，如果每次只推現(xiàn)有的存量商品，而不敢嘗試增量（有潛力的新品），豐巢整個商品池會越來越窄，最后一定會越做越死，所以必須要改變這一現(xiàn)狀，所以要撇開一部分KPI，去創(chuàng)新一些東西）。人都有及時享樂，厭惡風險的特性，所以我們要學會適當?shù)膿肀С錆M風險的增量。同時不管是增量還是存量，本質的東西是不變的，那就是滿足客戶的需求的是第一準則）。
七、什么是能力圈
能力圈是由你真正擅長并飛外的知識組成的，而且在這些領域里，你要比90%的人都做得好。關于重要決策，一定要在自己的能力圈里做出。
八、案例分享（其他我覺得沒啥好寫的，就一個黃金思維圈可以寫一下）
所謂黃金思維圈，分為三個層面，即what，也就是事情的表象，how，我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)我們想要做的事，why，我們?yōu)槭裁匆鲞@樣的事。即why的思路邏輯為這個工作是在什么背景下產(chǎn)生，為什么有這個工作，這個工作的關鍵是什么，突破口是什么……這個對自己工作非常重要，在今后的工作中一定要有這種思維能力，這樣你才能舉一反三，超預期的完成領導的任務。
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