讀后感要怎么寫(xiě)

讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂(lè)，或者一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。有關(guān)讀后感內(nèi)容，歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！

第一段把書(shū)中主要內(nèi)容，加以概括，作者寫(xiě)了什么，想表達(dá)什么。

第二段選擇一個(gè)比較重要的點(diǎn)，也可以是自己認(rèn)為重要的地方，用自己的話加以表達(dá)，我覺(jué)得哪哪哪比較好，我有什么樣的看法。

第三段聯(lián)系實(shí)際生活，把書(shū)里的和生活中的結(jié)合起來(lái)，抒發(fā)下真情實(shí)感，生活中怎么怎么樣，我覺(jué)得怎么怎么樣，我學(xué)到了什么。

做到以上3點(diǎn)，那么這篇讀后感基本就出來(lái)了，結(jié)構(gòu)層次一定要鮮明，讀和感結(jié)合，重點(diǎn)在“感”上。

讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱，一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段(舌戰(zhàn)群儒的主人公是誰(shuí)？舌戰(zhàn)群儒的主人公是諸葛亮。舌戰(zhàn)群儒典故的意思：舌戰(zhàn)、激烈爭(zhēng)辯；儒：指讀書(shū)人。指同很多人辯論，并駁倒對(duì)方。)落。題目可以用《xxx讀后感》，也可以用《讀xxx有感》。

首先要審清題目。在寫(xiě)作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫(xiě)出體會(huì)。

其次要選擇材料。讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書(shū)才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái)，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品，寫(xiě)體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫(xiě)自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化，摘取其中的某一點(diǎn)做文章。

第三，寫(xiě)讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開(kāi)頭，然后，再寫(xiě)體會(huì)。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來(lái)。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

最后，寫(xiě)讀后感的注意事項(xiàng)：

①寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。

②要寫(xiě)得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書(shū)”或“保證書(shū)”。

③要寫(xiě)出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀者。

讀后感是一種常見(jiàn)的文體形式，其寫(xiě)作思路和觀后感一樣，可以概括為一句話：邊引用，邊點(diǎn)評(píng)，邊聯(lián)系生活，邊發(fā)表正能量的感想。那么究竟如何寫(xiě)呢？要注重這樣兩個(gè)環(huán)節(jié)：讀和寫(xiě)。

一、讀

1、確定閱讀對(duì)象。

讀的意義很廣泛，不能僅僅限于用眼睛看。其實(shí)，我們平時(shí)所看的，所聽(tīng)的都可以進(jìn)行評(píng)價(jià)和發(fā)表自己的感想。這里只針對(duì)于具體的文章來(lái)講。

要認(rèn)真通讀和反復(fù)精讀全文。要寫(xiě)好讀后感，必須要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫(xiě)作目的和文中表達(dá)的思想感情。切忌囫圇吞棗，斷章取義，甚至歪理邪說(shuō)。

2、要確定所感對(duì)象。

要寫(xiě)好讀后感，必須準(zhǔn)確選擇感受點(diǎn)。讀完一本書(shū)或一篇文章，會(huì)有許多感想和體會(huì)；對(duì)同樣一本書(shū)或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。

文章所感的對(duì)象很多，可以針對(duì)文章中某一人物的言談舉止、立身行事、高風(fēng)亮節(jié)來(lái)感；也可以針對(duì)文章所反映的主要社會(huì)現(xiàn)象或者問(wèn)題而感；也可以針對(duì)文章中某一感人的情節(jié)而感；還可以針對(duì)作者的眼光敏銳、認(rèn)識(shí)深刻、見(jiàn)解獨(dú)到而感。

以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語(yǔ)故事為例，從南郭先生的角度思考，可以領(lǐng)悟到一個(gè)人如果沒(méi)有真本領(lǐng)，總是蒙混過(guò)日子早晚要“露餡”，從而認(rèn)識(shí)到真才實(shí)學(xué)的重要性；從齊宣王角度思考，可以想到領(lǐng)導(dǎo)者必須要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚(yú)的人留下空子可鉆，當(dāng)然這樣做也害了下屬；再?gòu)墓芾眢w制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開(kāi)放以來(lái)，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。從齊湣王角度出發(fā)思考問(wèn)題也是有話可說(shuō)，改革要循序漸進(jìn)，要給大家一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)，也就是再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不可憑著自己的愛(ài)好一刀切。要讓那些技術(shù)不精，專業(yè)不對(duì)口的人能通過(guò)再培訓(xùn)學(xué)習(xí)再就業(yè)。從南郭先生的同事角度來(lái)講，這些人對(duì)自己的同事漠不關(guān)心，作為同事應(yīng)該有提醒的義務(wù)。不能事不關(guān)己高高掛起。更不能看著別人往火坑里跳，不拉一把。

二、寫(xiě)

1、簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫(xiě)作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。寫(xiě)這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū)、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。

2、亮明基本觀點(diǎn)。在引用完文章內(nèi)容后，選擇文章中你覺(jué)得感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

注意：讀后感的行文形式可以靈活多變，一開(kāi)頭可以先感而后告知讀者你所感的對(duì)象即所讀的文章。也可以先引用文章精彩內(nèi)容，再說(shuō)明所讀書(shū)、文的篇名、作者等信息，然后亮明自己的觀點(diǎn)。

3、圍繞觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。

這部分的寫(xiě)作，很多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，丟過(guò)所讀內(nèi)容，通篇發(fā)表感想或者空講道理。

要圍繞著自己的觀點(diǎn)，引用文章中體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的內(nèi)容，邊引用邊評(píng)論邊發(fā)表感想。發(fā)表感想的句子要簡(jiǎn)潔明了，不能拖泥帶水。

同時(shí)，要圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際，由所讀文章內(nèi)容或者事件聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中的事件或者某種思想、言行、經(jīng)歷及某種社會(huì)現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)這些現(xiàn)實(shí)生活事件的點(diǎn)評(píng)，發(fā)表自己觀點(diǎn)和想法。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。

一篇讀后感，不能寫(xiě)出諸多的感想或體會(huì)，要加以選擇準(zhǔn)確把握。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺(jué)得有話可說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。要注意把握分析問(wèn)題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。

讀后感，是讀了一篇文章或一本書(shū)后，將自己的感想和體會(huì)寫(xiě)成的'文章。它是讀書(shū)筆記的一種形式。常寫(xiě)可以幫助學(xué)生提高理解能力，分析能力，自學(xué)能力，幫助學(xué)生豐富知識(shí)，提高寫(xiě)作能力，還可以幫助學(xué)生提高審美能力，辨別善惡，真?zhèn)蔚哪芰?。大部分學(xué)生在寫(xiě)讀后感時(shí)總會(huì)大幅地寫(xiě)原文，而 感 較少，甚至有的學(xué)生干脆對(duì)原文來(lái)個(gè)縮寫(xiě)，最后加一句 感 。針對(duì)這些問(wèn)題，我是這樣做的：

一、讀原文，抓重點(diǎn)

認(rèn)真閱讀原文，多讀幾遍，從字詞句到文章的布局謀篇，直至文章中心。力求讀懂，抓住自己體會(huì)最深的一點(diǎn)，延伸下去，展開(kāi)豐富的聯(lián)想。如果沒(méi)有讀懂原文，沒(méi)有了解中心，那怎么能有深刻的感受呢?如果沒(méi)有深刻的感受，就不能寫(xiě)出感人的文章。

二、擺好位，側(cè)重 感

讀懂了原文，并不是就能寫(xiě)好讀后感，在寫(xiě)好應(yīng)注意方法：一般文中既要有 讀 的內(nèi)容，這部分是文章的開(kāi)頭，應(yīng)概括介紹 讀 的內(nèi)容或?qū)ψ约河猩羁虇⑹镜恼Z(yǔ)句應(yīng)略寫(xiě)，從而引發(fā)自己 感 的內(nèi)容。又要有 感 的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，要和 讀 的內(nèi)容緊密聯(lián)系，寫(xiě)具體做到 讀 、 感 相聯(lián)，有略有詳、有感而發(fā)。

三、抓住點(diǎn)，聯(lián)實(shí)際。

有的學(xué)生讀文章后會(huì)有很多感受，寫(xiě)讀后感是不能面面俱到，這樣就使內(nèi)容雜亂、中心不明確。所以應(yīng)抓住自己感受最深的一點(diǎn)，結(jié)合自己的身平經(jīng)歷，深入寫(xiě)下去，升化中心，這樣就做到了中心明確、觀點(diǎn)鮮明，使人讀起來(lái)親切舒服。瘋娘讀后感看了這篇文章，心理真是不好受。不僅感嘆生活中許多的無(wú)奈，也為如此偉大母愛(ài)為之感動(dòng)?？梢韵胂笞髡咭?yàn)樨毟F而在生活中的窘迫，但是作者不緊沒(méi)退縮反而更加努力的學(xué)習(xí)，以自己優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)在天堂的母親，母親的這顆桃子讓你嘗盡了人生最最痛苦的事與親人離別……最后一次母親那純真的笑。為你那偉大母親祈禱，希望她在天堂的看著自己的兒子有出息!本人文化低水平差本不想出來(lái)丟人，實(shí)在是文章太感人了!

我們要清楚什么是讀后感，那就是讀完一本書(shū)之后，我們的感受、體會(huì)、啟示寫(xiě)出來(lái)，重點(diǎn)需要放在感受上。那很多同學(xué)說(shuō)，老師我讀完一本書(shū)就沒(méi)有什么感受，我也挖掘不出來(lái)，這是怎么回事呢？那這種情況很多見(jiàn)，是因?yàn)闆](méi)有找對(duì)思路的原因，讀到任何一本書(shū)都會(huì)產(chǎn)生所思所想，只是你在想問(wèn)題的時(shí)候，這個(gè)角度出現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題。

首先第一步我們要讀好。那怎么樣才算讀好一本書(shū)，讀好一篇文章？其中包括兩個(gè)方面，第一是對(duì)所讀的書(shū)，或者文章有一個(gè)概括性的了解。比方說(shuō)像作者的生平，文章的寫(xiě)作背景，寫(xiě)作的手法，還有語(yǔ)言的特色。第二大方面是對(duì)文章的這個(gè)認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，對(duì)這個(gè)文章、書(shū)的內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、情節(jié)，人物的性格等等有一個(gè)比較清晰的掌握。我們只有把這兩點(diǎn)做到了，才能叫讀好，否則的話，你肯定是無(wú)從學(xué)起的，你連文章的這個(gè)印象深刻的點(diǎn)你都沒(méi)有找到，你怎么去寫(xiě)好？

讀好之后，就開(kāi)始正式寫(xiě)作了。寫(xiě)作是由五個(gè)步驟組成，掌握好這五個(gè)步驟，讀后感非常輕松就可以搞定。首先第一步叫做你對(duì)讀后感的擬題，這又有兩種寫(xiě)法，那第一種，也是很多老師比較推薦的一種方式，叫做正副標(biāo)題的形式，比較容易得分，也能夠得到閱卷老師的青睞。

正副標(biāo)題是怎么去寫(xiě)？首先，我們?cè)诘谝恍腥?xiě)上，你讀了這篇文章，讀了這一本書(shū)，你的整體感受可以把它當(dāng)作題目去寫(xiě)，那之后第二行在旁邊，標(biāo)上一個(gè)破折號(hào)，后邊寫(xiě)上讀什么有感或者是什么讀后感，分為正標(biāo)題和副標(biāo)題。另外一種情況，就是較為簡(jiǎn)潔的，直接去寫(xiě)讀什么什么有感或者是什么讀后感都可以。那這兩種擬題的方法，都各有千秋，第一種簡(jiǎn)明，簡(jiǎn)潔明了。第二種更富有這個(gè)文學(xué)的韻味，那兩種都是可以的，因人而異，不可以強(qiáng)求，怎么寫(xiě)都是可以得分的。

第二步是正文的書(shū)寫(xiě)，分為五步，點(diǎn)解議聯(lián)結(jié)。那第一個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)什么？點(diǎn)名篇名，抒發(fā)感情，點(diǎn)就是簡(jiǎn)述原文的相關(guān)內(nèi)容和我們的總的感受，大概字?jǐn)?shù)，50個(gè)字左右，不要太多，寫(xiě)清楚作者篇名，和你對(duì)整篇文章的總體感受就可以了。第二是解，緊扣原文概括。我們?cè)谌?xiě)讀后感的時(shí)候，不要花大量的筆墨去寫(xiě)你讀到的內(nèi)容，只需要把你讀書(shū)感受的相關(guān)內(nèi)容概括出來(lái)就可以啦，其他的一概不要，不要超過(guò)100個(gè)字，因?yàn)槲覀円阎攸c(diǎn)放在下文。

第三個(gè)是議，議論的議，尋找趕點(diǎn)，敘議結(jié)合。緊扣原文所表達(dá)的內(nèi)容，做一番評(píng)論，做一番分析，亮出你的觀點(diǎn)吧，你讀了這樣的一篇文章，有什么看法，有什么觀點(diǎn)，有什么感受，有哪些印象深刻的，100字左右。那我們?nèi)绾稳ふ椅覀兊挠^點(diǎn)？第一，抓住原作的中心思想寫(xiě)。那第二，抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)去寫(xiě)，那第三，是抓住令你感動(dòng)的一個(gè)人物去寫(xiě)，那第四，是抓住一句或者幾句閃光的語(yǔ)言去寫(xiě)。

第四步聯(lián)，聯(lián)系實(shí)際，發(fā)表感想也是我們的重中之重，聯(lián)就是聯(lián)系實(shí)際，圍繞基本的觀點(diǎn)去擺事實(shí)，講道理，也是我們讀后感的主體部分，大概，要在200字左右。那我們到底該怎么去聯(lián)合實(shí)際？首先可以收集資料，從古到今的評(píng)價(jià)，或者是聯(lián)系自己的思想言行，還有你的一些例子，結(jié)合自身的例子去寫(xiě)也是可以的，或者是聯(lián)系一些名人名家的評(píng)價(jià)，或者是聯(lián)系一下我們當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)象都可以，只要是符合你所表達(dá)的觀點(diǎn)去舉出例子去。聯(lián)系實(shí)際都是沒(méi)問(wèn)題的。第五步結(jié)總結(jié)全文提升中心已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)到了結(jié)尾了，歸納結(jié)論性的意見(jiàn)之后，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下你所想抒發(fā)的感受，所抒發(fā)的這個(gè)情感在發(fā)出一些號(hào)召，大概，50個(gè)字左右就可以了。

那其實(shí)讀后感并不難，重點(diǎn)感受寫(xiě)清楚，用心思考很關(guān)鍵，愛(ài)上讀書(shū)有興趣，點(diǎn)燃對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)吧。那還有一點(diǎn)，是關(guān)于讀書(shū)心得，很多同學(xué)，就覺(jué)得這個(gè)讀后感，讀書(shū)心得到底有什么區(qū)別，傻傻分不清楚，那老師來(lái)告訴大家，讀書(shū)心得更多的是傾向于從書(shū)本當(dāng)中去獲取感受，讀后感的重點(diǎn)是在于讀完之后的整體感受，兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)是不太一樣的。

那我們到底讀書(shū)心得要到底寫(xiě)哪些內(nèi)容？第一，我們要去寫(xiě)一寫(xiě)這本書(shū)講什么樣的故事，那第二是你怎么樣的去評(píng)價(jià)主人公，你對(duì)哪個(gè)人物的印象最深，為什么？第三點(diǎn)就是有沒(méi)有什么地方讓你覺(jué)得很困惑，或者是感到很奇怪的地方，有沒(méi)有完全出乎意料的令你感到不可思議的情節(jié)等等。第四點(diǎn)在讀完這本書(shū)的時(shí)候，你想到了哪些相似的書(shū)，或者是想到了生活當(dāng)中跟這本書(shū)里的某個(gè)人物很接近的人？第五點(diǎn)就是我們的故事的結(jié)局，你喜歡嗎？如果你來(lái)寫(xiě)這個(gè)故事，你會(huì)覺(jué)得怎么怎么怎么收尾，所以圍繞這些方面去寫(xiě)，就能夠很輕松地搞定讀書(shū)心得了。所以讀書(shū)心得它更多的是側(cè)重這一篇文章本身的內(nèi)容。

題目：格式一般為《讀xxx有感》（xxx為書(shū)名），或者直接寫(xiě) 讀后感 也可以，前者更佳。下面拿一篇《鋼鐵是怎樣煉成的》做范文。

第一段：簡(jiǎn)述這本書(shū)的書(shū)名，作者等基本情況，再講一下讀了這本書(shū)的感受，比如說(shuō)感覺(jué)受益匪淺啊，對(duì)我很有啟示啊等等。

第二段：簡(jiǎn)述（概括）書(shū)中主要內(nèi)容，注意是簡(jiǎn)述，越精煉越好，因?yàn)檫@個(gè)不是文章主要內(nèi)容，只是為下文的感想作鋪墊。不少人會(huì)覺(jué)得這很難，所以在概括前可以先閱讀一下前記和后記。雖然這很難讀懂，但時(shí)間久了，不僅能在當(dāng)中找到自己想要的內(nèi)容，還能大大地提高閱讀的能力。

第三段：讀了這本書(shū)的感想，這是全文最重要的部分，要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。這里開(kāi)頭最好先講一兩句自己的觀點(diǎn)或者感想，接下來(lái)的部分就圍繞這句話展開(kāi)議論，這種寫(xiě)法很容易就是讀者知道你想表達(dá)什么。

第四段：想讓自己的觀點(diǎn)更有真情實(shí)感，富有時(shí)代氣息，就可以聯(lián)系自身，聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象。這樣寫(xiě)出的文章更真實(shí)，有說(shuō)服力，也更打動(dòng)讀者。

結(jié)尾：說(shuō)一下這本書(shū)帶給你的啟示和對(duì)它的喜愛(ài)之情（后者可不寫(xiě)）。

讀后感，首先要深刻了解書(shū)籍或文章的內(nèi)容與思想，才能下筆。認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀是寫(xiě)好一篇讀后感重要的前提。

就像是烹飪，首先要了解自己準(zhǔn)備好的食材，才能知道自己要做出一道什么樣的可口的菜肴?！案小笔菑淖x中產(chǎn)生的，不認(rèn)真讀，就不能深刻領(lǐng)會(huì)原文的精神本質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來(lái)。如果連原文都沒(méi)讀明白，那也就很難寫(xiě)出真正有價(jià)值的感想出來(lái)。

其次，要挑選自己感觸最深的東西去寫(xiě)，這是寫(xiě)好讀后感的重點(diǎn)?？赐暌槐緯?shū)或一篇文章，你的感觸可能會(huì)有很多，如果你不加以篩選全部寫(xiě)上，這樣的文章就不夠深刻也不夠感人。所以寫(xiě)感觸前要認(rèn)真考慮、剖析，對(duì)自己的感觸加以提煉、凝結(jié)。挑選自己感觸最深的東西去寫(xiě)，挖掘出自己的真情實(shí)感。

最后，寫(xiě)讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。所說(shuō)的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，只要是跟文章相關(guān)或者從文掌中聯(lián)想出來(lái)的都可以。當(dāng)然也要適當(dāng)?shù)匾迷?，引用不能太多，?yīng)該以自己的語(yǔ)言為主。