在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
幼兒園有趣的課程故事篇1“老師，我看見中一班門口的植物像是要被凍死了，我?guī)闳タ纯?！?/p>
原來，大降溫不僅讓鴿子受不了，連植物也沒抵擋得住。
岑岑：“幸虧我們的植物寶寶沒有被凍死?！?/p>
雯雯：“我媽媽說馬上又要大降溫了?！?/p>
心心：“啊？那我們的植物寶寶不會(huì)被凍死吧？”
究竟哪些植物過冬需要保護(hù)，哪些不需要保護(hù)呢？我們制作了一張調(diào)查表，回家后查閱資料來一探究竟。
那我們種的植物屬于哪一類呢？怎么來區(qū)分呢？孩子們自(殤是什么意思？殤是個(gè)漢字，意思是未成年夭折或?yàn)閲?guó)戰(zhàn)死捐軀的人，這個(gè)漢字多用于悲痛的環(huán)境下。)己設(shè)計(jì)，并給自己的植物做上了標(biāo)記。
下午放學(xué)一到家，孩子們就開始找各種材料：繩子、泡泡紙、塑料袋……
一起來為植物寶寶做“衣服”吧！
幼兒園有趣的課程故事篇2下雨了，糟糕了，娜娜沒有帶傘，娜娜站在雨中。
小螞蟻拿著小小的酢漿草走過來，說："借你一把傘。"娜娜拿著，小螞蟻的傘真小。
青蛙拿著瓜的葉子跳過來，說："借你一把傘。"青蛙的傘是漏斗傘。
兔子拿著上頭有葉須的有蘿卜，說："借你一把傘。"兔子的傘會(huì)漏雨。
小狐貍拿著"芋頭葉"給娜娜，小狐貍的傘是不是剛好呢？撐著撐著，啊雨漏下來了，娜娜和小動(dòng)物跑了起來。
大熊拿著大大的荷葉過來說："借你一把傘。"大熊的傘好大好重啊。
小狗強(qiáng)強(qiáng)拿著傘跑了過來，說："借你一把傘。"啊，那就是娜娜的`傘嘛！
下雨天，拿著傘排隊(duì)走，還有誰沒有傘嗎？
故事目標(biāo)：探索像傘的植物，感受故事人文懷的溫情。
幼兒園有趣的課程故事篇3鴿子寶寶會(huì)怕冷，那其他小動(dòng)物面對(duì)寒冷的冬天，是如何度過的呢？
玥玥：“青蛙躲到泥土下面去了。”
沐沐：“蛇也躲到泥土下面去了?！?/p>
心心：“黑熊躲進(jìn)了山洞里?！?/p>
碩碩：“小鳥飛走啦。”
澤澤：“那不是小鳥，是燕子?！?/p>
小動(dòng)物們究竟是怎樣過冬的呢？我們制作了一張調(diào)查表，回家和爸爸媽媽一起查閱資料。
小結(jié)：原來不同的動(dòng)物有不同的過冬方式，有冬眠的，有飛往溫暖的南方的，有儲(chǔ)存糧食的，還有的在冬天會(huì)換上厚厚的皮毛來抵御嚴(yán)寒……小動(dòng)物們的過冬方式可真有趣呀！
幼兒園有趣的課程故事篇4沐沐：“昨天我和媽媽查資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，大樹也需要我們的保護(hù)?！?/p>
晨晨：“我看見馬路邊好多大樹的身上刷上了一層白白的東西?！?/p>
陽陽：“那是石灰。”
靜靜：“有的大樹身上裹了一層塑料紙?！?/p>
沐沐：“我們幼兒園里還有好多大樹沒有被保護(hù)呢！”
那我們校園內(nèi)的大樹該怎么辦呢？孩子們一致決定：要保護(hù)大樹！你看，他們帶著材料走來了！
下午，我們帶上材料，一切就緒，就出發(fā)了！
“我來涂石灰水?！?/p>
“我來綁繩子?！?/p>
“那我給大樹穿衣服！”
隨著天氣變冷，孩子們對(duì)于冬天已經(jīng)有了初步的感知，對(duì)他們來說寒冷的冬天太神奇了！
“冬天為什么會(huì)下雪？”
“早上草地上的那一層白白的東西是什么？”
幼兒園有趣的課程故事篇5一天早上，教室里出現(xiàn)了一位“新朋友”。
丞丞：“快來看，有只鳥?！?/p>
豪豪：“這是誰帶過來的呀？”
鏡鏡：“這是鴿子，不是鳥。”
萱萱：“它從哪里來的？”
“新朋友”的出現(xiàn)引起了小朋友們的興趣，他們又激動(dòng)又疑惑。
我跟他們解釋道：“今天早上萬老師來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它躲在二樓建構(gòu)區(qū)那兒，輕輕一抓就抓住了，然后就被帶到了這兒。”
“為什么會(huì)待在建構(gòu)區(qū)呢？”
“它受傷了嗎？”
“它餓了嗎？”
“它的媽媽呢？”
面對(duì)小朋友們的一系列問題，我們決定先從探究它的真實(shí)身份開始。全班小朋友分成兩派，經(jīng)過一系列討論、查閱資料，最后確定了這是一只野生鴿子。
玥玥：“野生鴿子是沒有自己的家的?！?/p>
茉茉：“一定是昨天太冷了，它到咱們這兒來取暖的。”
睿睿：“它需要一個(gè)家?！?/p>
岑岑：“我家有一個(gè)大籠子?！?/p>
文文：“可以給它搭一個(gè)有屋頂?shù)姆孔印！?/p>
看到孩子們對(duì)野生鴿子的容身之處產(chǎn)生了濃厚的興趣，我們當(dāng)即決定，一起來給鴿子設(shè)計(jì)一個(gè)家。
建構(gòu)區(qū)的小朋友還用積木給鴿子搭了房子噢！
孩子們就像一個(gè)個(gè)“新手媽媽”，既新奇興奮，又誠惶誠恐，小心翼翼地照顧著這位“新寶寶”
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