《青春之歌》讀后感范文1000字（通用17篇）

讀完一本書以后，相信大家的收獲肯定不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧?？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的《青春之歌》讀后感范文1000字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

作為一名醫(yī)務(wù)工作者，再次拜讀《青春之歌》，讓我感受到那個(gè)時(shí)代青年學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛和真誠(chéng)，以及他們堅(jiān)強(qiáng)的信念和對(duì)自由、真理的不懈追求精神。文中主人公熱愛讀書，有自己的理想和追求，雖然遭遇一連串的挫折，卻在此之中變得更堅(jiān)強(qiáng)和強(qiáng)大，并且進(jìn)一步向革命組織靠攏。革命的熱潮不僅挽救了她的生命她的靈魂，更挽救了她的青春，也是革命的青春。本書影響了一代又一代的青少年，他們從幼稚到成熟，從無(wú)知到引發(fā)對(duì)人生的思考，甚至對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的思考，這也是這部作品最值得肯定的一面。

《青春之歌》那個(gè)年代已經(jīng)過(guò)去，而屬于我們的年代卻仍在繼續(xù)著。我們似乎很難體會(huì)到當(dāng)年革命先烈們戰(zhàn)斗的艱辛，但我們?cè)谛蕾p前人留下的寶貴文獻(xiàn)的同時(shí)，應(yīng)該深刻的思考，思考現(xiàn)在，思考未來(lái)，思考我們會(huì)不會(huì)像林道靜那樣堅(jiān)定一個(gè)信念，最終也為自己譜寫成了一支屬于自己的青春之歌！

人人都知道青春的寶貴，人人卻都只是感嘆歲月如梭，卻不去思考該怎樣用自己的行動(dòng)來(lái)留住這樣的光陰。我們總以為自己年輕，可以沒有理想，可以安逸的享受時(shí)代給予我們的幸福生活，等學(xué)好了本領(lǐng)再去考慮未來(lái)。但是我們可曾想過(guò)，當(dāng)我們走進(jìn)神圣的醫(yī)學(xué)殿堂，叩開懸壺濟(jì)世的大門，踏上救死扶傷的征途，開始與病魔斗爭(zhēng)，與死神賽跑時(shí)， 健康所系，性命相托…… 在莊嚴(yán)的醫(yī)學(xué)生誓詞中，我們便要開始為肩上沉甸甸的生命而努力！現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，每個(gè)人的心中都有夢(mèng)想，那么作為當(dāng)代一名醫(yī)務(wù)工作者，看著歷史上和現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)人士與各類疾病的斗爭(zhēng)，我知道我的中國(guó)夢(mèng)就是不斷的探索與研究，戰(zhàn)勝各種疾病，讓人們都擁有一具完好健康的身體。雖然這個(gè)夢(mèng)很遙遠(yuǎn)，人類經(jīng)過(guò)了這么多年戰(zhàn)勝了很多疾病，卻又不斷的有新的疾病讓人對(duì)它們無(wú)從下手，但誰(shuí)又能否定我的夢(mèng)想呢？因?yàn)檫@不僅是我的夢(mèng)想，是我的動(dòng)力，還是每個(gè)人心中都渴望的。

我的中國(guó)夢(mèng)，我的醫(yī)學(xué)夢(mèng)。它讓我飛外我要走的路還很遙遠(yuǎn)，因?yàn)樵谶@條追夢(mèng)之路上有著各種各樣的疾病等待著我去挑戰(zhàn)，但我不會(huì)放棄。因?yàn)樵谶@條追夢(mèng)之路上，還有著許許多多與我志同道合的的人一起努力奮斗。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 醫(yī)學(xué)的求學(xué)之路沒有盡頭，想要成為一名稱職的醫(yī)生，想要把祖國(guó)的醫(yī)學(xué)文化發(fā)揚(yáng)光大，就需要付出比常人更多努力。青春，洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量。一部《青春之歌》，以它青春的節(jié)奏催著我們不停地前進(jìn)、前進(jìn)！從自身做起，努力工作，唯有如此，才對(duì)得起那些英雄前輩用血肉拼出來(lái)的美好今天，才對(duì)得起黨和國(guó)家對(duì)青年一代無(wú)微不至的關(guān)懷。

《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。這是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代學(xué)生運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，展現(xiàn)了從“九一八”到“一二?九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，拯救危難中的祖國(guó)而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭(zhēng)，真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命的必由之路。

這部作品以林道靜為主要人物，她的成長(zhǎng)表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過(guò)的曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者，經(jīng)過(guò)了一段艱苦的磨練和改造過(guò)程。她身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想雖然常常流露出來(lái)，但是最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)，并參加“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。

循著林道靜的足跡，在時(shí)代風(fēng)云的激蕩下，成為一個(gè)堅(jiān)定的革命分子，不容置疑，與她自身的追求與自覺密不可分，但也離不開那些影響了她的人——盧嘉川、林紅、江華、羅大方、徐輝、侯瑞等。他們都是堅(jiān)強(qiáng)不屈的共產(chǎn)黨員、是富于革命理想的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。在民族生死存亡的危機(jī)之際，他們放棄了屬于個(gè)人的一切，將一切痛苦和血淚深埋心底，用頑強(qiáng)和堅(jiān)毅與敵人對(duì)峙，他們是“黨的使者”。他們，使我真切地感覺到他們對(duì)于一個(gè)迷惘的青年的爭(zhēng)取與幫助。他們，成了林道靜的最關(guān)愛、最敬佩的引路人。不僅如此，他們還以自己剛毅、頑強(qiáng)的性格和對(duì)黨的忠誠(chéng)，教育和影響著其他的更多的進(jìn)步青年，也鼓舞著自己的戰(zhàn)友。黨旗下，有那一代人最壯美的青春！

我們現(xiàn)在也正逢青春年華，正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，我們是民族的未來(lái)，承載著祖國(guó)的希望。然而，伴隨著物質(zhì)的極大豐富，家家戶戶多數(shù)是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)像溫室里的花朵一樣，經(jīng)歷不起任何風(fēng)吹雨打，很多事都要靠父母，缺乏責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。我們中的一些人精神相對(duì)匱乏，甚至存在信仰危機(jī)、精神危機(jī)等問(wèn)題。

我也曾有過(guò)隨波逐流不思進(jìn)取的一些想法，當(dāng)我讀完這部紅色經(jīng)典后，書中包含的厚重的民族感情、民族氣節(jié)、民族氣韻，主人翁對(duì)信仰的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定，讓我為之震撼，讓我們更深刻地感受到在這個(gè)時(shí)代培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、頑強(qiáng)、樂觀品質(zhì)和正義感、責(zé)任心的重要性。而堅(jiān)強(qiáng)的意志更需要我們的鍛煉，需要我們?cè)谝坏赖揽部乐新砷L(zhǎng)，需要我們意氣風(fēng)發(fā)的走向未來(lái)！

《青春之歌》唱出了那個(gè)時(shí)代青年人的心聲，我們這個(gè)時(shí)代也需要這樣一部“青春之歌”。我相信，在黨旗的引領(lǐng)下，也應(yīng)有屬于我們這一代的最壯美的青春！

青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的木橋。這幾天，我看了一本流動(dòng)著青春熱血的書——《青春之歌》。

《青春之歌》為讀者展現(xiàn)了“九·一八”事變后，一批愛國(guó)主義青年在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持馬克思主義的道路情景，細(xì)致的雕琢了一個(gè)個(gè)性格鮮明的知識(shí)分子形象。而主人公林道靜是一個(gè)從小寄人籬下的的青年，為了反抗命運(yùn)，她憑著旺盛的革命熱情在革命者的幫忙下，從一個(gè)受盡凌ru的青年成長(zhǎng)為一名有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心，不畏強(qiáng)權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。

回首此刻，我們物質(zhì)生活豐富，有著社會(huì)、家庭和朋友的照顧，不必為生存而擔(dān)心；可我們的精神生活與林道靜相比，卻顯得多么微不足道。林靜道找到并堅(jiān)定了自己的思想與信仰，實(shí)現(xiàn)了青春的價(jià)值。而正值青春年華的我們卻很少有人把握住青春的價(jià)值：有些人把青春浪費(fèi)在了網(wǎng)游的虛幻中，有些人把青春浪費(fèi)在了頹廢的酒吧，還有的人把青春獻(xiàn)給懶惰與放下。

每個(gè)人的青春都有著其特殊的價(jià)值，并占據(jù)著特殊的地位。正值青春的我們就應(yīng)無(wú)愧且無(wú)悔于青春，在這個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)期我們就應(yīng)為收獲一個(gè)完美的未來(lái)而播種下理想，并發(fā)奮讓它實(shí)現(xiàn)。但是我們又有幾人真正做到了無(wú)愧青春呢，其實(shí)每個(gè)人的青春都有著自己的挫折與不順，有的人在挫折中站了起來(lái)，而有的人卻如脆弱的玻璃瓶經(jīng)不起挫折的磨礪。

青春期的我們有著鴻圖之志，但我們的理想?yún)s不堪一擊，在幾次失敗和教訓(xùn)之后就變得軟弱與膽怯。玫瑰在破土前，只有在黑暗的土地里經(jīng)受寒冷與寂寞的挑戰(zhàn)，才能沖破大地，綻放自己的美。

我們的理想也只有在挫折的不斷錘煉下才能由普通的石頭變成河蚌里發(fā)光的珍珠。完美的未來(lái)需要我們?yōu)橹D苦奮斗，而理想是我們奮斗的動(dòng)力。黃金時(shí)代就在我們的面前，我們應(yīng)學(xué)習(xí)林道靜，珍惜青春，把握時(shí)光，把握每一天的完美。只有不斷奮斗，才有真正的前途和出路，才能有真正值得歌頌的完美青春。不論暴風(fēng)雨來(lái)的多么猛烈，請(qǐng)做一只海燕，做一只高傲的海燕，在挫折與困難中前行，風(fēng)吹的猛烈了就展開自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面向暴風(fēng)雨。

要堅(jiān)信——雨后就會(huì)有彩虹！

鐘聲一次次在耳邊回響，又是一天過(guò)去了，看著眼前這本《青春之歌》，似乎親身經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)波瀾，追隨著那位叫林道靜的戰(zhàn)士，從懵懂無(wú)知，成長(zhǎng)為一名革命者，一步步的學(xué)會(huì)對(duì)抗，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，追隨青春的腳步，從生命的冬天走到春天，經(jīng)歷的，實(shí)在太多太多……

冬天總在不經(jīng)意間到來(lái)，它留給你的，也許是冰冷，也許是畏懼，但是，面對(duì)生命的冬天，我們應(yīng)該去戰(zhàn)斗，去對(duì)抗，就像林道靜那樣，學(xué)會(huì)去克服冬天的寒冷，去挑戰(zhàn)那沒有溫暖，只有私欲和利益的冬天！

還記得書里中有句話：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”是的，只要對(duì)抗生命的嚴(yán)冬，春天的希望就不會(huì)遙遠(yuǎn)！

正值豆蔻年華的我們啊，迎來(lái)的，是人生的春天，十五六歲的我們，生命中處處是花香四溢，也許，誰(shuí)都不能體會(huì)到，同樣是花季少女的林道靜，在當(dāng)時(shí)那種社會(huì)飽受的輕視與屈辱，但是我們看能感受到的'，是她那追求生命希望的精神！她那種力求擺脫生命的枷鎖，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的精神！

是的，沒有夏日炎炎酷暑的磨練，就不會(huì)有秋天碩果累累的喜悅——一邊是平庸安定的生活，一邊是困苦艱險(xiǎn)的革命之路。我想，面對(duì)這個(gè)抉擇，很多人都會(huì)泰然地選擇安定的生活，但是，她，林道靜，這個(gè)懷揣夢(mèng)想的女孩，毅然地選擇了那條風(fēng)雨之路，也許是深受愛國(guó)思想的熏陶，也許是上天注定讓這個(gè)平凡而不平庸的女孩追逐她的青春夢(mèng)想，在炎炎夏日，一個(gè)嬴弱的女孩，獨(dú)自對(duì)抗著電閃雷鳴，多少次的失望無(wú)助，多少次的痛苦淚水，練就了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的革命者！

小說(shuō)中有這樣一句話：“人在痛苦的時(shí)候，是最容易回憶往事的?！闭l(shuí)又會(huì)知道，在多少個(gè)孤獨(dú)的夜晚，林道靜又有著多少思念與溫馨被回憶起——作為女兒，她有著對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)親人的牽掛，作為妻子，她有著對(duì)溫馨家庭的回憶，然而，她沒有忘記，她是一名革命者！她是祖國(guó)的希望與未來(lái)！她不能停下，她要追求希望，她要飛向更加美好的明天！

終于，生命的累累碩果裝飾了秋天，在經(jīng)歷的一個(gè)夏日的積淀，她成長(zhǎng)為了一名成熟而優(yōu)秀的革命者，經(jīng)歷了風(fēng)雨之后，她終迎來(lái)了秋高氣爽，完成了生命中華麗的蛻變，呵，上天終沒有辜負(fù)這個(gè)追逐夢(mèng)想的革命者！她，用一輩子去追逐！去奮斗！去拼搏！去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，去點(diǎn)燃生命之火！

鐘聲又一次響起，莊重而嚴(yán)肅。是的，人生不能沒有夢(mèng)想，人生不能沒有追逐夢(mèng)想的希望，人生的春天里，我們更應(yīng)該播種希望的種子，揮灑辛勤的汗水，去學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，去實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值！

站在生命的新起點(diǎn)，我，思緒萬(wàn)千……

今天，我做完作業(yè)，閑著無(wú)聊便從書柜里拿出《青春之歌》這本書。《青春之歌》的許多情節(jié)令我感動(dòng)，當(dāng)我看完這本書時(shí)，我心里久久不能平靜，書中那火一樣的青春激情總是能點(diǎn)燃我的心，那激情燃燒的歲月始終勉勵(lì)我不斷前行。斗爭(zhēng)年代的血與淚，苦與樂，是那么深刻，讓人久久難以忘懷。

《青春之歌》以高亢激昂的旋律譜寫了一曲青春的贊歌：在“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)期間，以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年，從對(duì)待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對(duì)封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國(guó)主義侵略，并在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中。女作家楊沫將那段不可忘卻的歷史賦予青春以熱度，并借助紅色記憶和鏗鏘文字喚起新時(shí)代下青年學(xué)生心靈深處的強(qiáng)烈共鳴。

通過(guò)林道靜們的故事，我強(qiáng)烈地感受到了那個(gè)時(shí)代的青年學(xué)生和愛國(guó)知識(shí)分子對(duì)祖國(guó)的熱愛和真誠(chéng)，以及對(duì)自由與真理的不懈追求。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，在那個(gè)時(shí)代，知識(shí)分子只有投身到革命的洪流中，將個(gè)人命運(yùn)融入到祖國(guó)前途和民族命運(yùn)中，才能尋找到自己的出路，才能有光明的前途，其青春才是壯麗和輝煌的。

青春，洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量。一部《青春之歌》唱出了那個(gè)時(shí)代青年人的心聲。在我看來(lái)，這部作品很成功，它以青春的節(jié)奏快步前行，我讀它的時(shí)候只能緊跟其節(jié)拍。書中火一樣的青春感染力讓人無(wú)法躲避，你不可能停下來(lái)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代不讓你停下來(lái)，它催著你不停地前進(jìn)、前進(jìn)！這就構(gòu)成了它獨(dú)特的催人奮進(jìn)的青春旋律，只要你還有一點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息，它就能點(diǎn)亮你，燃燒你！

青春，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都太短促了。也許，正是因?yàn)樗亩檀?，方顯彌足珍貴。我們每個(gè)人都擁有過(guò)青春，對(duì)于那些年過(guò)半百的人，青春給了他們回憶和遐想；而對(duì)于我們這些風(fēng)華正茂的人，青春則給予我們無(wú)盡的活力和美好的憧憬。如果說(shuō)林道靜、盧嘉川、羅大方等人留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國(guó)所表現(xiàn)出的不屈不饒的革命精神，那新時(shí)代的我們就應(yīng)該更好地傳承他們的精神，從自身做起，努力工作、積極生活。唯有如此，才對(duì)得起那些英雄前輩用血肉拼出來(lái)的美好今天，才對(duì)得起黨和國(guó)家對(duì)青年一代無(wú)微不至的關(guān)懷。

朋友們，讓我們將自己的個(gè)人前途同國(guó)家、民族的命運(yùn)緊密結(jié)合在一起，譜寫出屬于我們這個(gè)時(shí)代的絢麗篇章，奏響屬于我們自己的青春之歌！

《青春之歌》是一篇長(zhǎng)篇巨著，整整用了一個(gè)多月才看完。這個(gè)故事描述了主人公林道靜的成長(zhǎng)經(jīng)歷，既有她生活的迷惘、她對(duì)愛情美好的向往，又有她懷著一顆熾熱的心跟敵人戰(zhàn)斗的場(chǎng)面?？赐曛蟾锌H多。下面就用這幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)展開敘述吧。

一、愛情。

人類一直懷著對(duì)美好愛情的向往，可是要遇到一個(gè)相知相愛的人是多么的難。主人公林道靜一開始遇到了救命恩人余永澤，他廣博的學(xué)識(shí)，儒雅的談吐，贏得了她的芳心。他們以夫妻的名義住在了一起。

可是當(dāng)林道靜投入到了革命的大潮之中后，又發(fā)現(xiàn)了他的狹隘自私和懦弱無(wú)能，隨之和他分道揚(yáng)鑣。在與敵人的斗爭(zhēng)中，他遇到了盧嘉川和江華。作者在后記中說(shuō)，盧嘉川是他杜撰出來(lái)的一個(gè)人物，也就是說(shuō)他是不存在的?？墒撬齾s深深的愛著這個(gè)人，她被他的機(jī)智勇敢、英勇無(wú)畏所吸引著，就像她對(duì)黨和革命斗爭(zhēng)癡迷一樣?？上ПR嘉川死在了獄中。后來(lái)遇到了江華，他對(duì)革命的執(zhí)著，他的從容鎮(zhèn)定，他對(duì)她的關(guān)心照顧，讓她感動(dòng)不已，投進(jìn)了他的暖暖的親切的懷抱，是多么幸福??！

二、斗爭(zhēng)。

人類歷史上從來(lái)不缺乏硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)好像也成了人類永恒的主題。主人公林道靜一開始是懵懂無(wú)知的，甚至是迷惘的。和余永澤的生活也是索然無(wú)味的。直到她接觸到了黨，投身于革命，她的一顆毫無(wú)生氣的心才逐漸燃燒起了熊熊的火焰。她把一顆熾熱的心全部交給了黨，把火熱的青春奉獻(xiàn)給了她執(zhí)著的革命斗爭(zhēng)。面對(duì)著兇惡的敵人的瘋狂捕殺，她毫無(wú)懼怕，以至于陷入囹圄，受著難以忍受的酷刑，她也絕沒有屈服，多么令人敬佩的中華兒女?。≌且?yàn)樗麄儾磺粨系亩窢?zhēng)，才迎來(lái)了我們來(lái)之不易的美好生活。

三、愛國(guó)。

讀完這篇巨著，你的腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前的兩個(gè)字就是愛國(guó)。當(dāng)日本的鐵蹄踐踏到我們中國(guó)的土地上來(lái)時(shí)，有哪個(gè)人甘愿當(dāng)亡國(guó)奴呢？無(wú)數(shù)的仁人志士、革命青年，以飽滿的熱情投入到了這場(chǎng)斗爭(zhēng)中來(lái)。他們也許手無(wú)寸鐵，他們也許單純幼稚，他們也許力量薄弱，但他們以一腔愛國(guó)之情，不懼?jǐn)橙说拇痰?、槍炮和瘋狂的捕殺。盧嘉川、林紅、林道靜、江華、許寧、王曉燕及她的父母……一批批人為拯救民族的危亡，至自己的生命于不顧，和敵人進(jìn)行著殊死的斗爭(zhēng)。多么可敬的人啊！你們用誓死保衛(wèi)祖國(guó)的精神書寫了愛國(guó)的華麗篇章。

這本書留給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我想還有很多很多。如：書中的人物把他們的一腔熱血奉獻(xiàn)給了他們鐘愛的革命事業(yè)，我們要用我們的青春干些什么呢？如果稱我們?yōu)橹腥A好兒女，我們配這個(gè)稱呼嗎？

青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量?！肚啻褐琛肪褪沁@樣一部充滿理想，激情昂揚(yáng)的紅色經(jīng)典文學(xué)作品。作品描寫了抗日和抗戰(zhàn)時(shí)代背景下，以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年，從對(duì)待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對(duì)封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國(guó)主義侵略，并在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中。全文讓我感受到那個(gè)時(shí)代青年學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛和真誠(chéng)，以及他們堅(jiān)強(qiáng)的信念和對(duì)自由、真理的不懈追求精神。

作品的第一部分，主人公林道靜逃出給她帶來(lái)痛苦回憶的地主家庭，但又找不到前進(jìn)的方向，理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差使她身心俱疲。如果說(shuō)第一部分是寫林道靜痛苦中的掙扎，那第二部分便展現(xiàn)出了她作為一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員艱苦頑強(qiáng)的奮斗。從發(fā)起定縣小學(xué)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)的稚嫩，到在宋家做家庭教師危急之中獲取黑名單的機(jī)智；從剛剛被捕時(shí)的單純幻想到經(jīng)歷了一年多煉獄考驗(yàn)與磨練的覺悟和覺醒；從跟隨張大姐從事地下工作的缺乏經(jīng)驗(yàn)，到在北大領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生成立學(xué)生自治會(huì)發(fā)起學(xué)生運(yùn)動(dòng)的獨(dú)當(dāng)一面。林道靜在一次次的生死考驗(yàn)中成熟著，并最終成長(zhǎng)為一名有追求有信仰的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

《青春之歌》蘊(yùn)含著作家楊沫的生活原型，將那段不可忘卻的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用戰(zhàn)斗抒寫豪情，用鏗鏘而激昂的文字喚起新時(shí)代下的青年學(xué)生心靈深處強(qiáng)烈的共鳴。

如今，對(duì)于每一個(gè)青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，“志愿者”已不是一個(gè)陌生的名詞：情系山區(qū)兒童，奔赴邊遠(yuǎn)貴州山區(qū)支教而成為“感動(dòng)中國(guó)”年度人物的徐本禹；汶川和玉樹地震災(zāi)難中，志愿者們以血肉之軀為災(zāi)區(qū)人民筑起了一道不可撼動(dòng)的“生命長(zhǎng)城”；08年北京奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)內(nèi)外，志愿者以細(xì)致周到的服務(wù)贏得了世界友人的贊揚(yáng)；剛剛結(jié)束不久的上?！笆啦?huì)”上，青年志愿者們充分展現(xiàn)出了一個(gè)正在崛起中大國(guó)的文明姿態(tài)……我們是社會(huì)主義的接班人、是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的開拓者。如果說(shuō)林道靜、盧嘉川、許寧、羅大方的一生，留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國(guó)不屈不饒革命精神的青春之歌，那新時(shí)代下的我們應(yīng)該更好地傳承他們的革命精神：將個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，做一名自愿服務(wù)黨、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的“志愿者”，譜寫屬于這個(gè)時(shí)代的絢麗篇章，奏響屬于我們的青春之歌。

青春是人生最美好的時(shí)光，是值得人們用美好的言語(yǔ)去謳歌的。這些天，我就讀了一本流動(dòng)著青春熱血的好書——《青春之歌》

《青春之歌》為讀者展現(xiàn)了“九·一八”事變后，主人公林道靜，為了反抗花瓶”、“沒有靈魂的傀儡”和依靠別人的供養(yǎng)過(guò)日的命運(yùn)，走向了共產(chǎn)主義道路，在革命者的幫助下成為了有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心，不畏強(qiáng)權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。

《青春之歌》情節(jié)真實(shí)感人，文筆流暢通順，時(shí)代色彩濃郁，人物形象栩栩如生。它教育了一代又一代的青年讀者，是一部常銷不衰的優(yōu)秀青年讀物。

從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國(guó)的侵略，拯救危難中的祖國(guó)而進(jìn)行的不屈不撓的斗爭(zhēng)，他們是多么的堅(jiān)強(qiáng)！頑強(qiáng)地對(duì)待敵人，他們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)了一個(gè)“強(qiáng)”字。他們的內(nèi)心是強(qiáng)的，身軀是強(qiáng)的，理念更是強(qiáng)的！只有強(qiáng)者才能戰(zhàn)勝敵人，擊敗敵人，他們是無(wú)比剛強(qiáng)的！

當(dāng)今社會(huì)的我們，因?yàn)榧壹覒魬舳嗍仟?dú)生子女，一遇到挫折就放棄，一遇到難題就退縮，一遇到困難就害怕，所以個(gè)個(gè)像是溫室里的花朵一樣，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，很多事情還要依賴父母：作業(yè)、生活起居上下學(xué)的接送……因此缺乏了鍛煉的機(jī)會(huì)。新聞曾報(bào)道，一位農(nóng)村女孩的父母常年在外打工，無(wú)人照顧她，她用她柔弱的肩膀擔(dān)起了責(zé)任，撐起了整個(gè)家。在困苦、艱辛的磨練下，她變得獨(dú)立自強(qiáng)。任何事情她都是自己做，自己承擔(dān)。我真佩服她啊！她像書中的林靜道一樣，自強(qiáng)不息。而我呢？我也是從小被寵壞了，自己的事還要依賴父母，一點(diǎn)兒也不自主，什么事情自己不能做主，仍需要父母的幫助與照料，還像一只幼鳥，那么大了，翅膀還沒硬化，仍然不會(huì)飛翔，也不想飛翔。但自從我讀了這本《青春之歌》后，我才明白我是多么渴望那片蔚藍(lán)的天空，多么渴望飛翔！我明白，我必須獨(dú)立，必須堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)困難才會(huì)長(zhǎng)大！

珍惜青春，黃金的時(shí)代在我們的面前而不是在我們的后面。相信，面朝大海春暖花開。不論暴風(fēng)雨來(lái)的多么猛烈，請(qǐng)做一只海燕，做一只高傲的海燕，在挫折與困難中前行，風(fēng)吹的猛烈了就展開自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面向暴風(fēng)雨，相信——雨后就會(huì)有彩虹！

雨過(guò)的彩虹——更加滄桑，更加明亮，更加美麗！我們也應(yīng)如此投入到風(fēng)雨中，面對(duì)挫折，磨練自己，堅(jiān)強(qiáng)自己的心理，堅(jiān)強(qiáng)自己的信念，是自己蛻變！

《青春之歌》是這一部充滿理想、激情昂揚(yáng)的紅色經(jīng)典文學(xué)作品，它感染、激勵(lì)、熏陶著我們一代又一代的華夏兒女、炎黃子孫。閱讀紅色經(jīng)典——《青春之歌》的故事，可以弘揚(yáng)愛國(guó)熱情，更讓我們飛外了今天優(yōu)越生活的來(lái)之不易。

這是一部描寫中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的愛國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以“九一八”事件到“一二九”運(yùn)動(dòng)的北平愛國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)為背景，描寫了一群青年知識(shí)分子的生活道路，塑造了林道靜這一形象，概括了30年代一部分知識(shí)分子所走過(guò)的道路。

小說(shuō)主人公林道靜生于地主家庭，生母是地主的姨太太，后來(lái)被地主害死。道靜年幼喪母，又飽受林家的凌辱與虐待。這樣的生活養(yǎng)成了她孤僻倔強(qiáng)的性格。但她其實(shí)是一個(gè)非常善良的姑娘，對(duì)勞動(dòng)人民，她會(huì)表示深切的同情；對(duì)于生活，她渴望著“獨(dú)立”做“自由的人”，同時(shí)，她也不愿被小資產(chǎn)階級(jí)的感情所羈絆。

我們現(xiàn)代的人是需要一點(diǎn)信仰的。林道靜的成長(zhǎng)與一年多的監(jiān)獄生活有著密不可分的關(guān)系，思想上更是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，用書中的話說(shuō)是：“*把我們抓來(lái)不是讓我們蹲監(jiān)獄，而是讓我們上了馬克思主義大學(xué)”。信仰像一盞明燈照亮了陰暗的牢房，更照亮了前方曲折坎坷的道路。30年經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國(guó)富了，但是人們也發(fā)現(xiàn)社會(huì)變了，社會(huì)矛盾激化，價(jià)值觀裂變，出現(xiàn)了道德的迷失和信仰的錯(cuò)位。作為現(xiàn)代人，我們要樹立起我們的信仰，保持“君子以天下為己任”的情懷，踐行“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的方式，由個(gè)人而家庭，由家庭而社會(huì)，由社會(huì)而國(guó)家，由國(guó)家而天下，把個(gè)人的追求與整體的核心價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，作如是觀，作如是，照亮我們前行的道路，指引我們前進(jìn)步伐。那青春之歌和著義勇軍進(jìn)行曲顯得更加渾厚動(dòng)聽，那青春的熱血映著鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目。

“青春”對(duì)于我們每個(gè)人都是那么的公平，一生只給予我們一次機(jī)會(huì)。轉(zhuǎn)瞬即逝、彌足而珍貴。但是每個(gè)人卻將這僅有的一次“青春(山根是什么？山根也叫鼻根，位于疾厄?qū)m（年上、壽上）之上，在兩眼之間，與眼同寬，屬于心區(qū)。山根主要看一個(gè)人的心思、夫妻婚姻感情、父親等。)”的機(jī)會(huì)演繹各不相同。

讀著它，我只能緊跟著它的節(jié)奏，像心跳的節(jié)奏一樣，有時(shí)更快，快得讓人窒息。讀這部作品就像回到了那個(gè)時(shí)代，你不可能停下來(lái)，那個(gè)時(shí)代不讓你停下來(lái)，它會(huì)一直催著你前進(jìn)、前進(jìn)！這就因此構(gòu)成了它獨(dú)特的青春舞步——催人奮進(jìn)。這，便是不一樣的青春！

只要你還有一點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息，就可以因此而點(diǎn)燃！

書之韻，如一杯香茗，芳香而馥郁;書之韻，如一杯咖啡，經(jīng)典而醇美;書之韻，如一杯清茶，怡人而清新。

讀書好比暢游在知識(shí)的海洋，不僅能體會(huì)到深刻的人生道理，而且還可以領(lǐng)略未來(lái)的美好風(fēng)采。

風(fēng)和日麗，樹影斑駁。我想起當(dāng)時(shí)無(wú)意間在書城看到這本書，沒想到這本書好似帶著魔力一般，讓我情不自禁地翻閱。書中寫了一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”林道靜如何走上革命的道路，并成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的曲折過(guò)程。她為了逃避悲慘的命運(yùn)，寧愿逃離家庭，開始流亡之路。她到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇，做了代課老師。然而校長(zhǎng)余敬唐的陰謀使她萬(wàn)念俱灰，想投河自盡。卻被北大學(xué)生余永澤搭救，這北大學(xué)生喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情。后來(lái)，林道靜遇到了北大的愛國(guó)共產(chǎn)黨人盧嘉川，她接觸到了革命思想;可余永澤一再阻攔林道靜加入共產(chǎn)黨，并導(dǎo)致盧嘉川被抓。林道靜在慘痛的事實(shí)面前才如夢(mèng)初醒，決心離開庸俗自私的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，漸漸成為了一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。

因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)幸福和諧的社會(huì)，所以我們只能通過(guò)書籍等浩如煙海的資料來(lái)了解戰(zhàn)亂的年代。可這樣，由始至終也無(wú)法真正的感受到革命先烈的偉大，以及偉大背后的艱辛。倘若，我生活在林道靜那樣的一個(gè)年代，是否我會(huì)和她一樣踏上革命這條道路?革命是強(qiáng)大的，共產(chǎn)黨是偉大，我們的祖國(guó)是日漸強(qiáng)盛的!因?yàn)檫@個(gè)幸福和諧的社會(huì)是無(wú)數(shù)革命先烈用血和汗鑄就的，所以我們不能白白糟蹋了這份“恩惠”。周總理曾說(shuō)：“入污泥而不染，不受資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命本質(zhì)。”我認(rèn)為，人人生來(lái)都是平等的，至少我們同在地球這個(gè)美麗的世界里。如果這個(gè)世界上沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，是不是就不會(huì)有那么多流浪的人，無(wú)家可歸;如果這個(gè)世界上沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，是不是就不會(huì)有那么多支離破碎的家庭，悲憤欲絕;如果這個(gè)世界上沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，是不是就不會(huì)有那么多的血流成河，滿目瘡痍;如果這個(gè)世界上沒有戰(zhàn)爭(zhēng)……

現(xiàn)在我是一名五星紅旗下的少年，所以我要發(fā)奮圖強(qiáng)，因?yàn)樯倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng);未來(lái)我踏入了社會(huì)，我會(huì)為了我兒時(shí)想當(dāng)老師的夢(mèng)買單。我要去告訴我的學(xué)生：“有國(guó)才有家!我們是中國(guó)人，我們熱愛自己的祖國(guó)，我們?yōu)樽约荷頌橹袊?guó)人而驕傲!”“富強(qiáng);民主;文明;和諧”這四個(gè)詞是祖國(guó)的建設(shè)目標(biāo);為了做到這些，首先要有一個(gè)“自由;平等;公正;法治”的社會(huì);而想擁有這樣的社會(huì)，每一個(gè)人都需要做到“愛國(guó);敬業(yè);誠(chéng)信;友善”。當(dāng)我們做到這些時(shí)，我們會(huì)更加驕傲地告訴全世界：“我們是中國(guó)人!”世界是強(qiáng)食弱肉的，落后是要挨打的，可我們不怕，因?yàn)橹袊?guó)逐漸強(qiáng)大!

青春之歌，譜出了中國(guó)情;青春之歌，唱出了中國(guó)魂;青春之歌，繪出了中國(guó)美;青春之歌，喚醒了中國(guó)心!

手里提著行囊，心中滿載著思念，離開了童話般的城堡，許下了理想的承諾，承擔(dān)了愛的誓言。志向的牽引，緣分的促導(dǎo)，讓五湖四海的我們，聚集在由陌生變得熟悉的遠(yuǎn)方，那里蘊(yùn)含著我們的夢(mèng)想，那里承載著我們的未來(lái)。幻想著對(duì)異域的向往，追逐著對(duì)闖蕩的渴望，對(duì)曾經(jīng)的付出而感動(dòng)，為光芒的未來(lái)而自豪。

我們擁抱著青春，接受著時(shí)光的洗禮，按照自己的內(nèi)心灑脫隨筆，隨著自己的意識(shí)逍遙生活，生命在文字中揮灑精彩，生活在現(xiàn)實(shí)中演繹升華。這是一種幸運(yùn)，更是一種幸福，在這個(gè)季節(jié)，我們播下了滿載理想的種子，期待著收獲未來(lái)的果實(shí)。

我們年輕，在工作中摸索著成功的經(jīng)驗(yàn)；我們積極，在摸索中學(xué)習(xí)實(shí)踐的真知；我們自信，在學(xué)習(xí)時(shí)釋放著青春的激情；我們執(zhí)著，在失敗后總結(jié)了人生的哲理。一直在匆匆忙忙地趕路，從未停下腳步端詳我們惆悵的眉目，一直在茫茫碌碌地追求，從未靜下心來(lái)品味我們動(dòng)情的篇幅。多少次的年少輕狂，疏不知世事變幻莫測(cè)，變化中，臉頰上淡出了茫然后的憂傷，多少次的放蕩不羈，自以為情感風(fēng)輕云淡，到最后，一個(gè)字便可以讓自己淚流滿面。我們就是這么年輕，就是這么積極，就是這么自信，就是這么執(zhí)著。在那世界屋脊的青藏高原上，在那碧波蕩漾的南海之濱，在那千里冰封的北國(guó)邊陲，以及那美麗迷人的西子湖畔，都有你我的身影，無(wú)論在世界哪一個(gè)角落，我們都無(wú)怨無(wú)悔地共同燃放著青春的激情。

這是一個(gè)和諧溫暖的家庭，擁有先進(jìn)的技術(shù)，精良的裝備，行業(yè)的精英，有共同的奮斗目標(biāo)，同一個(gè)努力方向，萬(wàn)眾一心地投身于國(guó)際工程建設(shè)。能有幸成為家庭中的一員，我為之自豪。是我們，用那精湛的技術(shù)，把蘊(yùn)含著美麗夢(mèng)想的藍(lán)圖打造成現(xiàn)實(shí)；是我們，用那靈巧的雙手，建造了氣勢(shì)磅礴的電站；是我們，用那辛勤的勞動(dòng)，建設(shè)著富饒美麗的城市；是我們，用那超人的智慧，齊心協(xié)力，把世界的未來(lái)建設(shè)的更加美好！

辭別了零八年的感動(dòng)，迎接來(lái)零九年的歡喜，即將跨國(guó)越海，遠(yuǎn)洋出征，沙石相依，大海為伴。好男兒志在四方，相信在那里，生活會(huì)綻放更多的精彩，工作會(huì)做出驕人的業(yè)績(jī)。紅日東升，光耀大道，河出伏流，一瀉千里，有多少人和我們一樣，張揚(yáng)著青春的翅膀，目光鎖定在磨練自我的遠(yuǎn)方。喜怒哀樂，悲歡離合，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都太過(guò)平常，因?yàn)槲覀儞碛袎?mèng)想，有些事情無(wú)力改變，有些事情卻必須盡力而為，努力超越我們?cè)镜南胂蟆?/p>

青春是雨后七彩的虹，寄托著失落后的希望與曙光；青春是三月蓓蕾的夢(mèng)，預(yù)示著未來(lái)的美好與惆悵；青春是初離港灣的船，接受著遠(yuǎn)航時(shí)的風(fēng)吹浪打；青春是一幅絢麗多彩的畫，交織著生活中的酸甜苦辣。攜著對(duì)未來(lái)的憧憬，帶著對(duì)夢(mèng)想的渴望，讓我們把滿腔的熱血幻化為無(wú)窮的動(dòng)力，把遠(yuǎn)大的抱負(fù)升華為奮斗的激昂，用青春釋放的旋律，譜寫婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的人生樂章。

無(wú)論今天有多么的陰暗，哀傷，我們都應(yīng)努力走下去——在人生路上，至少明天還有希望，正值青春年少的我們，激昂澎湃，處處春暖花開，可你曾試問(wèn)過(guò)，我的青春憑什么你做主呢？

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”當(dāng)我們面對(duì)重重阻隔時(shí)，豈能有你掌柁，任憑你擺布，在這人生中最絢麗的季節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)駕駛?cè)松?，奮力揚(yáng)帆前進(jìn)，也許，逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，青春不怕萬(wàn)人阻擋，只怕向自己投降，而你，又算得了什么，憑什么由你做主呢？

縱觀歷史回廊，不知有多少文人墨客為之傾城，但你可曾想過(guò)又有多少人因此而光彩一生了。被譽(yù)為“民族魂”的魯迅，他的青春，怎能由你做主，他棄醫(yī)從文，為的是改變?nèi)袊?guó)人的精神，而要改變精神，那便是文學(xué)和藝術(shù)了，正是因?yàn)檫@一選擇，為中華民族留下的是那永不毀滅的民族魂，正是因?yàn)檫@一選擇，使全中國(guó)人的精神逐漸改變，而你又可知曉，當(dāng)他的青春，經(jīng)過(guò)每一個(gè)十字路口時(shí)，他是有多么的果斷，他沒有絲毫猶豫，堅(jiān)定的選擇了難走的路，他的青春，是不悔的青春，他的青春，怎能憑你封建社會(huì)做主，怎能憑你落后精神做主！

郭敬明曾說(shuō)“青春，是一道明媚的憂傷”，不，但我并不贊同這一說(shuō)法，青春路上，怎能憑你憂傷做主，回憶過(guò)去，痛苦，挫折，雖然充滿這人生大道，可我們?cè)跄芮?，天行健，君子?yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息，應(yīng)當(dāng)追尋“生當(dāng)為人杰，死亦當(dāng)鬼雄”的壯懷豪情，應(yīng)當(dāng)力行“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的堅(jiān)韌精神，青春路上，怎能輕易說(shuō)“不”，而當(dāng)你說(shuō)出時(shí)，那你的青春，幾乎喪失了活力，任憑其擺布，隨風(fēng)飄搖……

青春年少的我們，難免會(huì)遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨，可只要我們不畏險(xiǎn)懼，勇往直前，那成功的殿堂必定向你敞開寬闊的大門。誰(shuí)說(shuō)青春應(yīng)當(dāng)在大人的指導(dǎo)下一步步前進(jìn)，更又有誰(shuí)曾說(shuō)青春應(yīng)當(dāng)按照規(guī)律一步一步的機(jī)械的前進(jìn)了……不，不，青春年少的我們，我們有主見，有思想，有判斷是非的能力，盡管，我們沒有你們那么有經(jīng)驗(yàn)，沒有你們那么有思想，可，我們不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能迎來(lái)美麗的彩虹了，也許，正如那句“不管我活著，還是我死去，我都是一只牛虻，快樂地飛來(lái)飛去”一樣，我們勇往直前，翻山越嶺，為的，是飛向那更遙遠(yuǎn)地地方……可這，又有幾個(gè)人有這種覺悟了，他們不敢反抗，不敢說(shuō)不，也許這要的是勇氣，即使失敗了，請(qǐng)牢記“失敗是成功之母”，不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。不正是如此嗎？

風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，青春年少地我們，再苦再難，都應(yīng)當(dāng)努力走下去，只有深刻地去領(lǐng)悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”地意蘊(yùn)，你的青春，才會(huì)更加完美，懷著一顆充滿勇氣地心，勇往直前，那他，還敢來(lái)對(duì)你的青春做主嗎？我想，必定不會(huì)吧！

望著這湛藍(lán)的天空，就讓我們大聲地喊出“我的青春我做主”吧，青春不怕萬(wàn)人阻擋，只怕向自己投降，總之，在這絢麗的季節(jié)，我的青春決不能任憑你做主！

那么，你又如何呢？

《青春之歌》是當(dāng)代女作家楊沫的代表作，這是一部描述中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的愛國(guó)學(xué)生戶外的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以“九一八”事件到“一二九”戶外的北平愛國(guó)學(xué)生戶外為背景，描述了一群青年知識(shí)分子的生活道路，塑造了林道靜這一形象，概括了30年代一部分知識(shí)分子所走過(guò)的道路。

小說(shuō)主人公林道靜生于地主家庭，生母是地主的姨太太，之后被地主害死。道靜年幼喪母，又飽受林家的凌辱與虐待。這樣的生活養(yǎng)成了她孤僻倔強(qiáng)的性格。但她其實(shí)是一個(gè)十分善良的姑娘，對(duì)勞動(dòng)人民，她會(huì)表示深切的同情;對(duì)于生活，她渴望著“獨(dú)立”做“自由的人”，同時(shí)，她也不愿被小資產(chǎn)階級(jí)的感情所羈絆。

記得有一章中寫道關(guān)于在北戴河，道靜看到一個(gè)生病的補(bǔ)漁網(wǎng)女的事，這個(gè)女生，正因饑餓無(wú)法生存，她抱著自己的孩子投海自盡，而有錢人、洋人卻愜意地給小狗喂鮮牛奶，我那時(shí)是怎樣的出離憤怒啊!真是無(wú)法言喻!更何況對(duì)處于這樣一個(gè)陰暗、無(wú)恥、骯臟社會(huì)的林道靜，她該是怎樣憤恨和無(wú)奈呢，可對(duì)于林道靜，這樣一個(gè)弱女子來(lái)說(shuō)她又能夠做一些什么來(lái)改變呢?

當(dāng)她遇見余永澤以為找到依靠時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)她的愛人并不像她原來(lái)所想的那么完美，他那騎士兼詩(shī)人的超人的風(fēng)度在時(shí)刻面前已漸漸全部消失。這僅僅能夠從他在同一天對(duì)待兩個(gè)身份地位不一樣的人的兩種完全不一樣的態(tài)度這么件小事中體現(xiàn)出來(lái)。而且他貪生怕死還，還反對(duì)道靜參加革命。余永澤，他原來(lái)也只是個(gè)自私平庸只注重瑣碎生活的白面書生。呵，這命啊，把道靜推到怎樣的一個(gè)絕路上了啊!

道靜能夠說(shuō)是處處碰壁，但她一向在奮力反抗著這個(gè)社會(huì)帶給她的不滿，她一向勇敢地反抗著……當(dāng)林家夫婦想利用道靜來(lái)賺錢送她去讀書，再找個(gè)人嫁個(gè)好價(jià)錢時(shí)，她抵抗著，最后最后與親人斷絕了關(guān)聯(lián)，選取了離家出走。幾經(jīng)坎坷，道靜在同學(xué)們的幫忙下，在革命工作者的指引下，走上了革命之路。正因她在之前充分感受到了這個(gè)社會(huì)的黑暗與衰落：大官、富人所謂的衣冠楚楚下的貪財(cái)好色，乞丐流氓的低俗下流，使她一心向著革命，與眾多革命戰(zhàn)士一齊為新的社會(huì)發(fā)奮著。

《青春之歌》以它青春的節(jié)奏行進(jìn)著，主人公林道靜也慢慢改變著，她不再是一個(gè)人，她不再是一個(gè)弱小的女子，她逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立，她不怕人們的疏遠(yuǎn)甚至于完全孤獨(dú)，不怕親戚朋友帶給她的痛苦與打擊，甚至不怕與丈夫余永澤長(zhǎng)久的完美關(guān)聯(lián)斷裂，直到分離。對(duì)革命的熱情，致使她堅(jiān)持著，哪怕就在死神面前!!

讀著它，我只能緊跟著它的節(jié)奏，像心跳的節(jié)奏一樣，有時(shí)更快，快得讓人窒息。讀這部作品就像回到了那個(gè)時(shí)代，你不可能停下來(lái)，那個(gè)時(shí)代不讓你停下來(lái)，它會(huì)一向催著你前進(jìn)、前進(jìn)!這就因此構(gòu)成了它獨(dú)特的青春舞步——催人奮進(jìn)。這，便是不一樣的青春!

只要你還有一點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息，就能夠因此而點(diǎn)燃!

前段時(shí)間，清北學(xué)生的赴美率成了一個(gè)熱議的話題，在某些自媒體的鼓動(dòng)下，清華和北大甚至成了美國(guó)人才培養(yǎng)的預(yù)科班。

美國(guó)，在一些人的眼里，也許意味著詩(shī)和遠(yuǎn)方。前幾天，我讀了楊沫的《青春之歌》，發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)30年代北大學(xué)子身上的故事，讓我開始思考“詩(shī)和遠(yuǎn)方”這個(gè)話題。

書中有兩個(gè)很有反差的人物——余永澤和盧嘉川。

先說(shuō)說(shuō)余永澤吧。他帶給我一種羅里吧嗦、小雞肚腸的感覺。但你要說(shuō)他這個(gè)人被瑣事所困，沒有詩(shī)和遠(yuǎn)方吧，我覺得又不全是。他也有自己的理想：他希望像胡適之先生一樣鉆研古文、希望有個(gè)溫柔賢良的妻子、希望與所愛之人談?wù)撍囆g(shù)……這些也是理想啊，那為什么他看起來(lái)還是那么小氣，甚至令人厭惡呢？

我認(rèn)為那是因?yàn)樗挥兴脑?shī)和遠(yuǎn)方，而沒有一種對(duì)家庭，對(duì)國(guó)家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

他總是忽略林道靜的想法，總是把自己的思想強(qiáng)行灌輸給林道靜，這是自以為是、自私自利的表現(xiàn)，也是對(duì)家庭的不負(fù)責(zé)任。東北三省淪陷，南京政府的“不抵抗”政策，華北陷入水深火熱之中……國(guó)難當(dāng)前，他卻只顧逃避，只顧自己的安危，不愿接受新思想，也不愿站出來(lái)抵抗……這是缺乏對(duì)國(guó)家的擔(dān)當(dāng)。

所以即使他在某一方面很有才華，但我始終覺得他格局太小。

而盧嘉川，只是個(gè)二十一二歲的大學(xué)生，日常生活中的言行舉止?jié)M是調(diào)皮的少年氣。但他卻能在被捕入獄后，想方設(shè)法地給同學(xué)們報(bào)信；在被特務(wù)尾隨時(shí)，把秘密文件安全的送給林道靜；在被老虎凳壓斷雙腿后，艱難的爬到墻邊，與同志取得聯(lián)系……

他難道不想去追尋那驕陽(yáng)正好、風(fēng)過(guò)林梢的詩(shī)與遠(yuǎn)方嗎？可是，國(guó)難當(dāng)前，總要有人擔(dān)起“為天地立心，為生民立命”的重?fù)?dān)。作為家國(guó)罹難時(shí)期的青年一代，他知道，這一次，他義不容辭！

君子想要站定遠(yuǎn)方，必先拾起責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。盧嘉川這樣的人永遠(yuǎn)值得尊敬！

那或許有人又說(shuō)：“我們現(xiàn)在是太平盛世，有什么可以擔(dān)當(dāng)?shù)哪?？要如何體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)呢？”

武漢疫情期間，中國(guó)醫(yī)生張競(jìng)予院長(zhǎng)堅(jiān)持收診病患，這，是擔(dān)當(dāng)；東京奧運(yùn)會(huì)，馬龍、蘇炳添、汪順、張雨霏等一眾運(yùn)動(dòng)員屢創(chuàng)新高，為國(guó)爭(zhēng)光，這，是擔(dān)當(dāng)；鄭州暴雨，一男孩為不讓車掉入水中，淌水?dāng)r住車，這，是擔(dān)當(dāng)……

哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行。

作為少年，我們不能只看到遠(yuǎn)處五色斑斕的云朵，不能只關(guān)心自己的“清風(fēng)明月”“星辰大?！?，不能只追逐自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方，還要看到身邊真真切切的艱苦、貧困和落后，并且想方設(shè)法的去關(guān)心、去幫助、去改變。既要相信魯迅先生的那句：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人民，都與我有關(guān)”，也要做到朱光潛先生的那句“惟愿諸君將振興中華之責(zé)任扛于自己肩上”。

擁有自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方當(dāng)然沒有錯(cuò)，但希望我們都記住，生活不止詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。大概從中學(xué)時(shí)期，甚至從小學(xué)開始我就聽說(shuō)了《青春之歌》這部小說(shuō)，只是當(dāng)時(shí)沒有充足的時(shí)間，也沒有多么濃的興趣去讀。所以，直到前一段時(shí)間單位建議讀一部紅色書籍的時(shí)候我才想起了新中國(guó)文學(xué)史上有一句行話叫：“三紅一創(chuàng)，山青保林”，指的是產(chǎn)生過(guò)重大影響的八部長(zhǎng)篇小說(shuō)：《紅巖》、《紅日》、《紅旗譜》、《創(chuàng)業(yè)史》、《山鄉(xiāng)巨變》、《青春之歌》、《保衛(wèi)延安》、《林海雪原》，于是我選擇了《青春之歌》這本書，并用一周的時(shí)間就把它讀完了。

《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。這是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代學(xué)生運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，展現(xiàn)了從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，拯救危難中的祖國(guó)而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭(zhēng)，真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命的必由之路。這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過(guò)的一段曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者，經(jīng)過(guò)了一條艱苦的磨練和改造過(guò)程。

在我看來(lái)，這部作品很成功，讀這部作品就像回到了那個(gè)時(shí)代，它的節(jié)奏使你不可能停下來(lái)，那個(gè)時(shí)代不讓你停下來(lái)，他催著你前進(jìn)，只要你還有一點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息，它就能點(diǎn)燃它，燃燒你。試想現(xiàn)在的我們，“青春”到底被我們浪費(fèi)了多少?就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對(duì)一兩次的打擊，有人選擇買醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇死亡，你們難道就真的這么脆弱嗎?你們?nèi)绾螌?duì)得起那隨風(fēng)而逝的“青春”?買醉的人酒醒后，依然迷途不返;沉淪的人乘坐的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感;而那些輕生者，或許你們不會(huì)再有后悔的感覺，但你們留給生者的是無(wú)盡的傷心和失望……不要把自己的命運(yùn)的交給“命運(yùn)”，而是要自己努力改寫命運(yùn)，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來(lái)，就算是哭，那也要爬起來(lái)再哭，繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步。

《青春之歌》唱出了那個(gè)時(shí)代青年人的心聲，也唱出了全國(guó)人民的心聲，在這發(fā)自肺腑的聲音里我感受到一種強(qiáng)大的民族精神。我確確實(shí)實(shí)被感動(dòng)了，同時(shí)也激發(fā)了自身的愛國(guó)主義情懷。作為一名基層共產(chǎn)黨員，更感覺自己肩負(fù)的使命感和責(zé)任感，我一定要繼承老一悲的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)奮勇向前的革命精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，心系百姓，積極為城管事業(yè)多作貢獻(xiàn)。

自古以來(lái)，青春是文學(xué)史上不朽的話題。青春余韻未失，有著童年的音符；青春熟而青澀，有著成年的韻律；青春迷蒙含蓄，有著一發(fā)不可收拾的亢奮。曾有幾時(shí)，稍縱流失；慢慢看不見盡頭的人生，青春只是那首乳臭未干的交響樂；坎坷彌蒙的世界，青春就是那積極向上的大合唱。高低起伏的音符，嘩眾取寵的節(jié)拍，一切都顯得那么自然，因?yàn)槲覀冊(cè)趭^斗，在那不曾看見終點(diǎn)的路上一次次尋找著真諦，尋找青春的希望。純凈是有的，憧憬是有的，幸福是有的。奮斗是五線譜，理想是韻律，朝氣是歌詞，這就是所謂的《青春之歌》。

《青春之歌》是我國(guó)著名作家楊沫的代表作，小說(shuō)主要是寫了主人公林道靜在那個(gè)坎坷不平、充滿黑暗的年代，不平凡的一生。為了尋獲自己的一條出路，不受到繼母的無(wú)情蹂躪，他踏上了流亡之路，走向了這個(gè)未知的社會(huì)。也正因?yàn)檫@樣我們，讓我們看見了一個(gè)大學(xué)生為了反對(duì)封建主義、日本帝國(guó)的侵略，拯救失魂落魄的祖國(guó)而進(jìn)行的不屈不撓的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們也深深感受到，她對(duì)做祖國(guó)的熱愛和她堅(jiān)貞不屈的信念和堅(jiān)守。

讀完《青春之歌》似乎見證了主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，似乎也置身于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，只是一個(gè)旁觀者罷了。相比之下，發(fā)現(xiàn)自己是那抹的微不足道，我們的青春何曾奮斗過(guò)，只是沉淪罷了。他們的青春與眾不同，盡管坎坷可是卻有著不可忽視的滿足感。試問(wèn)我們滿足感是整天打游戲嗎？他出身于一個(gè)地主家庭，但她不甘于當(dāng)一個(gè)封建地主的小姐，不甘于當(dāng)特務(wù)的玩物，她擇了走上這個(gè)即將蘇醒的社會(huì)。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，一連串的打擊使她筋疲力盡，“可笑”的她竟然堅(jiān)持了下來(lái)，這是何等毅力?？窗桑麄兊那啻菏橇钊苏痼@的。

而我們呢，玩游戲、聊QQ、上網(wǎng)、逃學(xué)、打架、追星。一切是不是都那么正常呢。我們的青春每天都在干諸如此類的事情，請(qǐng)問(wèn)我們浪費(fèi)了多少？我們何曾奮斗過(guò)，迷失自己，說(shuō)是一種時(shí)尚，何不回頭看看自己走過(guò)的留下的，是否都是泥濘呢？面對(duì)一次兩次的挫折，有人選擇沉淪有人選擇買醉，剩下的只是毫無(wú)頭緒的問(wèn)題。酒醒后還不知道迷途知返，你們對(duì)得起像曇花一現(xiàn)般的青春？青春不是空傷感，命運(yùn)的軌跡不是一開始就鑄造好的，她還有轉(zhuǎn)折，命運(yùn)需要我們來(lái)改寫，淚水只是懦弱的表現(xiàn)。珍惜青春，創(chuàng)造堅(jiān)毅青春。

青春好似一首歌，有前奏有高潮有尾聲。怎樣奏響每個(gè)人所演奏的歌不同，走向成功渠道也不同，我只要演奏好自己的歌就好了。青春之歌沒有固定的歌詞，人生就是最好的歌詞。從現(xiàn)在開始，不要浪費(fèi)，專注每一秒珍惜青春，遇到困難不放棄，鑄造堅(jiān)毅的青春。相信原本麻木不知所措的《青春之歌》已經(jīng)賽比世界名曲《命運(yùn)交響曲》了吧。讓我們共同唱響激揚(yáng)的青春之歌。

青春就像一首歌，婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽；青春又像一首詩(shī)，清雅而高貴；青春也像一朵花，永遠(yuǎn)散發(fā)誘人的芬芳；青春似乎又如同人生的旅途，有苦有甜，坎坎坷坷，但卻始終勇往直前。當(dāng)青春擁抱我們這份職業(yè)時(shí)，我們不禁想起了這樣一句話：“在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！”這句話是那樣的感人！當(dāng)我走上神圣的講臺(tái)，面對(duì)學(xué)生求知若渴的眼睛時(shí)，我想到的是--這是民族的未來(lái)，祖國(guó)的棟梁，想到自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了應(yīng)該在這里綻放自己的青春。

在教學(xué)的旅途上，我們不斷地努力奮斗，聽課、聽講座、學(xué)寫論文，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)地培育每一位孩子。“興趣是最好的老師”，葉圣陶也在他的《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》說(shuō)：“教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也?！睂?duì)待每一名孩子，我們充滿愛心。記得我們班有一個(gè)學(xué)生，他生性內(nèi)向，很少講話，是一個(gè)學(xué)習(xí)的老困難戶，但我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)他愛好軍事，于是我開導(dǎo)他，你不搞好學(xué)習(xí)如何能當(dāng)一個(gè)小軍事家呢！后來(lái)我利用課前課后，與他一起探討軍事，漸漸地，他找到了對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣和信心，其他課程也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，后來(lái)這個(gè)孩子轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)學(xué)之前的一天，他緊緊地抱著我說(shuō)：“老師，感謝你一直愛護(hù)我，你就像我的媽媽對(duì)我一樣好?！蔽覂蔁釡I盈眶的緊緊抱在一起。通過(guò)這件事情，我發(fā)現(xiàn)了挖掘一個(gè)孩子的特長(zhǎng)有何等的重要，使我更加深刻地體會(huì)到了“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞，在于你有沒有奉獻(xiàn)你的愛心?！?/p>

“樂教愛生、無(wú)私奉獻(xiàn)、勵(lì)志創(chuàng)新”是我們的師德之魂，師愛之本。作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。但我們?cè)诰裆鲜歉挥械摹?十年樹木，百年樹人 ，我既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，我無(wú)怨無(wú)悔，用自己的全部愛心去教育感染每一名孩子?；赝^(guò)去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)數(shù)往昔故事。有無(wú)限的驚喜與銘記。每個(gè)教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我為自己是一名青年教師而感到無(wú)比自豪，因?yàn)?，這里有我的追求，有我的愛。

朋友，青春是美好的，也是平凡的。 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 的細(xì)雨看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一片熱情，一片不求回報(bào)的熱情。今后，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力工作、默默奉獻(xiàn)，高舉青春之旗，譜寫青春之歌，做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，在自己平凡的崗位上，書寫不平凡的人生！