魯迅像冊(cè)2023最新整理收集dosomething 《孔乙已》選自《吶喊》，魯迅是周樹人的筆名，字豫才，浙江紹興人。是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家思想家和革命家。主要作品還有小說集《吶喊》《故事新編》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》,散文詩(shī)集野草及雜文集《墳》《二心集》，譯著《毀滅》等。本文是他在五四前夕繼《狂人日記》之后寫的第二篇白話小說，是又一篇討伐封建制度與封建文化的戰(zhàn)斗檄同學(xué)們：據(jù)魯迅先生的朋友說，魯迅先生對(duì)他的小說中的人物，最喜歡是孔乙己。魯迅先生為什么最喜歡孔乙己呢？他是以怎樣的鬼斧神工之筆來(lái)塑造這個(gè)苦人兒的形象的呢？你們認(rèn)真讀課文以后，就能得到回答。有人說，古希臘的悲劇是命運(yùn)的悲劇，莎士比亞的悲劇是主人公性格的悲劇，易卜生的悲劇是社會(huì)問題的悲劇，那么，魯迅寫孔乙己悲慘的一生，是命運(yùn)的悲劇，性格的悲劇，還是社會(huì)問題的悲劇呢？我們學(xué)完課文以后，也可以得到正確的答案binxizhngzhn學(xué)習(xí)評(píng)測(cè)解釋詞語(yǔ)不屑置辯：頹唐：分辯：纏夾不清：附和：之乎者也：認(rèn)為不值得辯論或申辯。屑，值得。精神萎靡不振，情緒低落。辯白，辯解。攪擾、夾雜不清。（言語(yǔ)、行動(dòng)）追隨別人（多含貶義）。用來(lái)形容半文不白的話或文章。含諷刺意味。關(guān)于封建科舉制度封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官吏的制度。戊戌變法前，全國(guó)每年有100多萬(wàn)讀書人，參加考選“秀才”，只有百分之一入選；三年一考的“舉人”，入選者只有千分之一；三年一考的“進(jìn)士”，入選者只有萬(wàn)分之一。許多讀書人老死科場(chǎng)，利欲熏心，精神畸形，成了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。讀書人“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”，他們處理社會(huì)事物、謀劃生計(jì)的能力是很缺乏的?！叭f(wàn)般皆下品，惟有讀書高”的觀念又讓他們鄙視體力勞動(dòng)，至于經(jīng)商營(yíng)業(yè)，更是不恥。所以實(shí)際上，封建文化和科舉制度所培養(yǎng)出的人是一群無(wú)用的人。我們要學(xué)的課文中的主人公孔乙己，就是其中的一上海咸亨酒店魯迅筆下的咸亨酒店原在浙江紹興)閱讀理解思考:主要人物是誰(shuí)?歸納這篇小說寫了哪些人物?短衣幫、穿長(zhǎng)衫的、“我”、孔乙己、掌柜、丁舉人、鄰居小孩。第三部分（1011第四部分（12－13）孔乙己的悲慘結(jié)局。理清小說情節(jié)結(jié)構(gòu)，概括孔乙己的七個(gè)生活片斷。、孔乙己最后一次到咸亨酒店買酒。讀課文1~3本段在文中的作用歸納介紹孔乙己活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境—魯鎮(zhèn)咸亨酒店.深刻揭示了顧客貧富的懸殊、階級(jí)的對(duì)立.交代人物活動(dòng)的空間,為孔乙己的出場(chǎng)作鋪墊,預(yù)示孔乙己悲劇命運(yùn)的必然人物分析也是小說閱讀的任務(wù)之一。塑造人物形象是小說反映社會(huì)生活的主要手段請(qǐng)從孔乙己的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫去體會(huì)孔乙己是怎樣的一個(gè)人，有什么特點(diǎn)？、孔乙己是（）但又（）的人。他追求功名，不愿與“短衣幫”為伍站著喝酒”的都是窮困的?？滓壹航?jīng)濟(jì)地位低下，沒有資格與“穿長(zhǎng)衫的”，但又不屑與窮困的勞動(dòng)者為伍，穿長(zhǎng)衫是要擺讀書人的架子，孔乙己經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位和思想意識(shí)嚴(yán)重矛盾，說明他深受封建思想的毒害。唯一”就標(biāo)示了他特殊的社會(huì)地位和獨(dú)特的性格與身份，他欲“上”不能居“下”又不甘心，和酒店主顧中的上層人和下層人都不一樣，預(yù)示了悲劇的必然唯一劃出描寫孔乙己外貌的句子，體會(huì)孔乙己是怎樣的一個(gè)人，有什么特點(diǎn)？第一次出場(chǎng)：“身材高大”表明他尚有勞動(dòng)能力；“清白臉色”說明他營(yíng)養(yǎng)不良；“皺紋間常夾些傷痕”表明他飽受生活折磨，常受欺凌“亂蓬蓬”“花白”點(diǎn)明他年歲已高，他是一個(gè)好逸惡勞、窮困潦倒、飽受欺辱的悲劇人物形象。第二次出場(chǎng)：“臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子”說明他衣食無(wú)著，窮途末路，“滿手是泥”說明他被打折了腿喪失了前后生活能力。斷腿肖像的對(duì)照更顯出他遭遇的悲慘。劃出描寫孔乙己神態(tài)的句子，體會(huì)孔乙己是怎樣的一個(gè)人，有什么特點(diǎn)？、“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，……”這段話生動(dòng)傳神地描繪出想做清白的人又做不成，遭受眾人一次比一次尖刻的取笑，處境十分難堪的孔乙己，深感氣惱和羞恥，想再作一次爭(zhēng)辯又有些慌亂心虛時(shí)的神態(tài)。、“立刻顯示頹唐不安……”揭示了孔乙己的內(nèi)心世界：追求功名但一生未能進(jìn)學(xué)，這也是他最大的痛苦和羞恥。劃出描寫孔乙己動(dòng)作的句子，體會(huì)孔乙己是怎樣的一個(gè)人，有什么特點(diǎn)？、“便排出九文大錢”“排出”意在顯示自己出手闊綽，高人一等。、“孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住”。這里的一個(gè)“慌”一個(gè)“罩”，傳神地寫出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩無(wú)幾的首香豆時(shí)的慌張情態(tài)和動(dòng)作，形象逼真地表現(xiàn)了這個(gè)善良、貧寒、迂腐的老年讀書人的性格。、“只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房里” “踱”字，表現(xiàn)了長(zhǎng)衫主顧的身份地位和養(yǎng)尊處優(yōu)、悠閑自在的神態(tài)?！芭拧北砻魉绣X時(shí)的自得，同時(shí)向只能掏出四文錢買酒喝的短衣幫炫耀自己的優(yōu)越。“摸”既點(diǎn)明了孔乙己貧困潦倒，也描繪出孔乙己拿錢的困難。 從“排”到“摸”動(dòng)作的變化，前后對(duì)比，鮮明地表現(xiàn)了孔乙己每況愈下的悲慘境地。 通過個(gè)性化的語(yǔ)言描寫揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。 課文多次描寫他滿口“之乎者也”，反映他受封建教育毒害之深?？滓壹河谩八臅薄拔褰?jīng)”中的所謂“圣言”為自己辯解，連偷書也說成“竊書不能算偷”。這些強(qiáng)詞奪理、自我解嘲式的語(yǔ)言是孔乙己獨(dú)有的，“君子固窮”“多乎哉……”這些陳腐的語(yǔ)言都表現(xiàn)出他受封建文化教育毒害之深，迂腐可笑與窮酸十足 孔乙己教“我”識(shí)字，分茴香豆給孩子們一人一顆，表現(xiàn)了他善良的心地。劃出描寫孔乙己語(yǔ)言的句子，體會(huì)孔乙己是怎樣的一個(gè)人，有什么特點(diǎn)？小結(jié)：作品通過外貌、神態(tài)、動(dòng)(楚楚baby是什么梗？楚楚baby這個(gè)梗就是出自抖音上面一位叫辣目洋子出演的搞笑視頻，這個(gè)視頻里面，辣目洋子飾演的是一個(gè)非?；鸬木W(wǎng)絡(luò)主播，名字叫“楚楚baby”。然而楚楚baby卻因?yàn)樘鹆?，所以遭到歹徒的綁架，綁匪看到本人不相信這個(gè)就是楚楚baby，之后把手機(jī)拿出來(lái)打開美顏和濾鏡，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，她就是所謂的“楚楚baby”這個(gè)梗也就是用來(lái)嘲諷那些見光死的網(wǎng)紅，不管在直播面前多么的好看，看到本人之后竟然都不認(rèn)識(shí)了。)作、語(yǔ)言等方面的描寫，鮮明的表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。 ）通過“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”這一外形的整體描寫，簡(jiǎn)練的揭示出人物的特殊身份和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位，預(yù)示了悲劇的必然性。）通過肖像描寫揭示主人公的不幸遭遇：身材很高大的孔乙己，“青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子”?；町嫵鲆粋€(gè)窮困潦倒、時(shí)常遭受欺凌的老年書生的形象。小結(jié)：作品通過外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面的描寫，鮮明的表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。 ）通過服飾描寫揭示主人公的性格特點(diǎn)：“穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗”。這說明孔乙己是一個(gè)不肯脫下長(zhǎng)衫、唯恐失去讀書人身份的窮困潦倒的知識(shí)分子，他又窮又懶，又很愛面子。通過這件破臟的長(zhǎng)衫，就把孔乙己的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、生活狀況、思想性格十分深刻的揭示了出來(lái)。）通過個(gè)性化的語(yǔ)言表現(xiàn)人物的性格特征?？滓壹簼M口“之乎者也”，表明他受封建教育毒害之深，他性格的迂腐可笑。別人責(zé)問、奚落他時(shí)，也常用四書、五經(jīng)中的話來(lái)替自己辯解，連對(duì)孩子也說“多乎哉？不多也?！边@類話。他把偷書說成“竊書不能算偷”。這些性格化的語(yǔ)言生動(dòng)的表現(xiàn)了人物的個(gè)性。小結(jié)：作品通過外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面的描寫，鮮明的表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。 ）通過對(duì)人物動(dòng)作、神態(tài)的描寫揭示主人公的思想性格。像孔乙己在酒店受顧客取笑戲弄時(shí)神態(tài) 、動(dòng)作的變化，表現(xiàn)了他讀書、應(yīng)考、追求功名的 思想；寫教“我”識(shí)字和給孩子吃茴香豆時(shí)的動(dòng)作、 神態(tài)，刻畫了他善良的品性。 最后，寫孔乙己被打斷了腿，“臉上黑而且瘦，已經(jīng) 不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿”。令人慘不忍 睹。封建教育和科舉制度，不僅毒害了他的靈魂， 而且摧殘了他的肉體。然而，他仍麻木不仁，至死 也未醒悟。這是他最可悲的性格。 小結(jié)：作品通過外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等方 面的描寫，鮮明的表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。 ）通過“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”這一外形的整體描寫，簡(jiǎn)練的揭 示出人物的特殊身份和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位，預(yù)示 了悲劇的必然性。 ）通過肖像描寫揭示主人公的不幸遭遇：身材很高大的孔乙己，“青白臉色，皺紋間 時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子”。 活畫出一個(gè)窮困潦倒、時(shí)常遭受欺凌的老年 書生的形象。 ）通過服飾描寫揭示主人公的性格特點(diǎn)：“穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十 多年沒有補(bǔ)，也沒有洗”。這說明孔乙己是一 個(gè)不肯脫下長(zhǎng)衫、唯恐失去讀書人身份的窮 困潦倒的知識(shí)分子，他又窮又懶，又很愛面 子。通過這件破臟的長(zhǎng)衫，就把孔乙己的社 會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、生活狀況、思想性格十分深刻 的揭示了出來(lái)。 ）通過個(gè)性化的語(yǔ)言表現(xiàn)人物的性格特征。孔乙己滿口“之乎者也”，表明他受封建 教育毒害之深，他性格的迂腐可笑。別人責(zé) 問、奚落他時(shí)，也常用四書、五經(jīng)中的話來(lái) 替自己辯解，連對(duì)孩子也說“多乎哉？不多 也?！边@類話。他把偷書說成“竊書不能算偷”。 這些性格化的語(yǔ)言生動(dòng)的表現(xiàn)了人物的個(gè)性 ）通過對(duì)人物動(dòng)作、神態(tài)的描寫揭示主人公的思想性格。像孔乙己在酒店受顧客取 笑戲弄時(shí)神態(tài)、動(dòng)作的變化，表現(xiàn)了他讀書 、應(yīng)考、追求功名的思想；寫教“我”識(shí)字和 給孩子吃茴香豆時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)，刻畫了他 善良的品性。 最后，寫孔乙己被打斷了腿，“臉上黑而且瘦 ，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿”。 令人慘不忍睹。封建教育和科舉制度，不僅 毒害了他的靈魂，而且摧殘了他的肉體。然 而，他仍麻木不仁，至死也未醒悟。這是他 最可悲的性格。 孔乙己有著怎樣的形象？ 總結(jié)刻畫人物的方法 小說對(duì)孔乙己進(jìn)行個(gè)性刻畫除正面描寫外，還有側(cè)面描寫 、通過外形服飾描寫揭示孔乙己的特殊身份和性格特征。 、通過肖像描寫的前后對(duì)比，揭示孔乙己遭遇的悲慘。 、通過動(dòng)作神態(tài)描寫揭示人物思想性格。由別人之口交代孔乙己的經(jīng)歷（如第五段和 第十段）屬側(cè)面描寫，豐富了人物性格。 填寫下列句子，探究孔乙己性格中的矛 盾表現(xiàn)。 、孔乙己是站著喝酒但又（）的人。 、孔乙己是窮得將要討飯但又（）的人。 、孔乙己是以讀書人自居但又（）的人。 、孔乙己是竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白但又（）的人。