小學(xué)英語教研組教研活動(dòng)總結(jié)范文（精選10篇）

小學(xué)英語教研組教研活動(dòng)總結(jié)范文（精選10篇）

不知不覺中一個(gè)快樂有趣的活動(dòng)又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收獲，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結(jié)?？墒窃鯓訉懟顒?dòng)總結(jié)才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)英語教研組教研活動(dòng)總結(jié)范文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回顧本學(xué)期我們英語教研組老師的工作、學(xué)習(xí)，很有感觸，應(yīng)該說，在每位英語老師的辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，取得了一些成績，但也有一些值得今后改進(jìn)的地方。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面:

一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

全組教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本學(xué)期開展的“導(dǎo)學(xué)議練”活動(dòng)精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到要求。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。因此各位教師平時(shí)堅(jiān)持做到：認(rèn)真對(duì)待泛讀，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音；全面負(fù)責(zé)，把好語音關(guān)。小學(xué)英語的教學(xué)要求之一就是要打好語音、書寫基礎(chǔ)。各位教師在平時(shí)較注重指導(dǎo)正確的書寫，訓(xùn)練學(xué)生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫能力。同時(shí)，繼續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺地接觸英語，培養(yǎng)他們對(duì)英語的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照要求，進(jìn)行備課，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。而且都不滿足已有的英語專業(yè)知識(shí)，利用課余時(shí)間，閱讀英語雜志，參加各種形式的繼續(xù)教育，以切實(shí)提高自己的英語知識(shí)水平。

興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機(jī)會(huì)降至最低，盡量讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中身心愉快。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家都會(huì)積極參加。

開學(xué)初，教研員指出要求，本學(xué)期我組開展“導(dǎo)學(xué)議練”活動(dòng)。提出一個(gè)課題，課前大家集體鉆研教材，集體探討教法，接著全組成員分頭去備課；然后集體備課；之后一位老師上課，課中聽課教師認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。我組還提倡平時(shí)互相聽課，取長補(bǔ)短。在教學(xué)中老師們盡量運(yùn)用英語組織課堂教學(xué)。

三．緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的'上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評(píng)分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還積極配合教導(dǎo)處開展好每學(xué)期一次英語學(xué)科的書寫、默寫、朗讀和辨音等比賽，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。積極遵守區(qū)教研室和學(xué)校的規(guī)定，做好對(duì)學(xué)生口語的檢測(cè)工作，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，我們畢竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。我們堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學(xué)工作更為出色！

回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，并做了超多的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、研究新課程理念，提高課堂效率

以教材為抓手，以教材改革、群眾備課建設(shè)為重點(diǎn)，把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，對(duì)照各自狀況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。

二、以研促教，以研促改，以研促發(fā)展

實(shí)施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會(huì)以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正好處上實(shí)現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變；第三，從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計(jì)劃；編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測(cè)性和可操作性；要進(jìn)行課的設(shè)計(jì)；要上好課改課；教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)要營造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的`學(xué)習(xí)氛圍；要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過程評(píng)價(jià)、構(gòu)成性評(píng)價(jià))；要進(jìn)行課后反思。

三、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)、帶教工作

加強(qiáng)青年教師的帶教工作，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中，為青年教師搭建平臺(tái)，快速成長。我們平時(shí)利用課余時(shí)間用心探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫忙。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學(xué)生中，教學(xué)成績也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課中，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對(duì)性強(qiáng)、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中，青年教師茁壯成長，成為教學(xué)的好手。

四、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)

由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際狀況主動(dòng)和家長聯(lián)系，集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子，不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為了能提高學(xué)生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是，學(xué)生的成績都在不同程度上有提高。

五、本學(xué)期教研組取得的榮譽(yù)(略)

并且，組織各年級(jí)段學(xué)生參加英語賀卡制作比賽、四會(huì)單詞句子競(jìng)賽和高段的閱讀競(jìng)賽，透過這些趣味活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，提高語言的綜合運(yùn)用潛力。

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì)，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁！

隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。

十月底，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開課。在備課—上課—評(píng)課活動(dòng)中，大家互相幫助，取長補(bǔ)短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步。

二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī)，切實(shí)提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、運(yùn)用能力。此外，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語的愛好和興趣。

三、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。

三年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生都是“一張白紙”，對(duì)于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃。

四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練。

五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對(duì)語法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

六年級(jí)的任務(wù)最重，難度最大。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來取得了不俗的成績。

在教研活動(dòng)中，各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論，相互交流溝通，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。同時(shí)，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

四、抓好公開課教學(xué)，努力提高教學(xué)能力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的。為此，本學(xué)期，我組共安排公開課4次，其中“隨堂課”3次、示范課1次、與異校交流活動(dòng)，展示課1次，在組內(nèi)形成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí)，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的'優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說課——集體備課——上課——集體評(píng)課”活動(dòng)，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過這些活動(dòng)，我們?nèi)￠L補(bǔ)短，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

同時(shí)，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高，積極撰寫教研論文。

五、下一步工作設(shè)想：

1.扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研。

2.積極探索高年級(jí)英語閱讀教學(xué)的思路。

3.努力探索英語集體備課的方式。

4.多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

5、加強(qiáng)六年級(jí)英語教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績。

回首20xx年，忙忙碌碌，卻也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味，不斷激勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里面，我們?cè)诠ぷ髦腥〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)和支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?、去?shí)踐。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我努力、踏實(shí)地工作著。我感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)

只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，才能真正教好書、育好人。為此，我不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。

1、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢。

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我認(rèn)真閱讀了與自己有關(guān)的書籍，從中受到很多啟發(fā)，使我對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。

2、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。

注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)?？梢哉f，每次的學(xué)習(xí)對(duì)我來說就是一次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量，提高教科研能力的捷徑。

二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作。

1、加強(qiáng)對(duì)教材的創(chuàng)造性研究。

本學(xué)期我把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對(duì)三年級(jí)教材的分析和研究上：根據(jù)三年級(jí)教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容，總結(jié)歸納出重點(diǎn)，分類打包呈現(xiàn)給學(xué)生們，讓學(xué)生們能做到系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

2、通過網(wǎng)絡(luò)資源積極觀看優(yōu)秀教師觀摩課并寫出自己的感悟心得。

3、為了培養(yǎng)學(xué)生記憶英語單詞的好習(xí)慣，提高學(xué)生讀寫技能，了解學(xué)生對(duì)詞匯的掌握情況。我們舉行了英語單詞競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽采取筆試的形式，目的是考查學(xué)生單詞掌握情況，讓學(xué)生重視書本上的單詞，同時(shí)也是為短語、句子及段落的'學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

英語老師們精心設(shè)計(jì)試題，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)單詞識(shí)記的要求，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了形式多樣、圖文并茂的開放性試題，在注重學(xué)生平時(shí)積累的同時(shí)開拓了學(xué)生的視野。并在賽前精心指導(dǎo)和督促學(xué)生讀、記單詞。

通過競(jìng)賽，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生記單詞的良好習(xí)慣，為學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。

三、自我反思

將教育理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

四、今后工作設(shè)想：

1、加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析，注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。

2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。

我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn)；我們像團(tuán)烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。

我校于今年2月成立了英語教研組，本教研組共有5名教師，其中專職教師4名，兼職教師1名，在我們的共同努力下，本學(xué)期我校的英語取得了必須的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實(shí)“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神

在當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語課程改革的需要，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

二、加強(qiáng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，落實(shí)“教書育人”的思想

每學(xué)期初，全體英語教師在一齊暢所欲言，談?wù)剰氖峦庹Z教學(xué)的'一些體會(huì)和想法，有個(gè)別教師認(rèn)為教英語班級(jí)多、人數(shù)多，至少三個(gè)班，比較吃苦。作為教研組長，要認(rèn)真、耐心地做好他們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態(tài)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，把“關(guān)愛學(xué)生，奉獻(xiàn)小學(xué)外語教學(xué)”作為本組的座右銘，任何時(shí)候都要為學(xué)生著想，一心一意撲在小學(xué)外語教學(xué)上，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。

三、落實(shí)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

為適應(yīng)時(shí)代的需要，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的，到達(dá)的要求，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際狀況，特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī)，其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的潛力。透過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語言，要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演手法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人。

四、加強(qiáng)群眾備課，落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)

堅(jiān)持群眾備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午組織群眾備課活動(dòng)。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為，我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā)，著手加強(qiáng)了備課組的改革，要求同年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)群眾備課。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組；要做到“五備三鼓”，即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)，備課中多思考學(xué)生的實(shí)際狀況，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生用心思維、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語言、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時(shí)，同年級(jí)組成員對(duì)組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行群眾討論，并且要求同年級(jí)的每一位英語教師做到“四個(gè)同一”，即備同一堂課、備同一個(gè)教案、上同一堂課、持續(xù)同一個(gè)進(jìn)度，切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。

五、扎實(shí)做好說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作

雖然我們組的老師都是英語教師，上課都使用英語，很少使用普通話，但是，一學(xué)期以來，我們英語組的每一位英語教師用心響應(yīng)學(xué)校組織的各項(xiàng)說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作的活動(dòng)，包括青年教師演講比賽、讀書沙龍活動(dòng)等等。

六、課題組成員持續(xù)高度的研究狀態(tài)，使課題研究開展到位

由我校獨(dú)立承擔(dān)的課題已進(jìn)入正式試驗(yàn)階段，本教研組確定了子課題，為切實(shí)搞好該課題的研究，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，哪怕工作再忙，課題研究不能丟，哪怕困難再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究；每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié)，圍繞主題，注重過程的研究，研究應(yīng)不離學(xué)生，不離課堂，但也能夠向課外拓展要?jiǎng)訂T非課題組成員參與課題研究，是每一位英語教師都處于研究狀態(tài)，用心撰寫教育論文，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

七、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，使教研活動(dòng)開展到位

教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃，安排好每位教師的教研活動(dòng)課。經(jīng)常性地開展教研活動(dòng)，有利于構(gòu)成一種充滿民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣；教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學(xué)期至少開一堂公開課、匯報(bào)課或觀摩課；要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。透過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)資料更加翔實(shí)，教學(xué)要求更加淺顯，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)資料，教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用群眾力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí)，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。

八、教研組配合教導(dǎo)處，使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位

教研組要配合教導(dǎo)處定期對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī)、備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查，要指出其不足，共同商討好的辦法，如課堂教學(xué)用語的規(guī)范性、備課中教學(xué)札記的真實(shí)性、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵(lì)性等問題，達(dá)成一致意見。

九、注重資料積累，資料管理要到位

教研組平時(shí)要注重活動(dòng)資料的積累，期末將這些資料進(jìn)行整理、歸納，上交給教科室和教導(dǎo)處。

我校英語教研組才剛剛誕生，它是小學(xué)的新興產(chǎn)物，到底如何開展好外語教研組工作，是擺在我們面前的新課題，還需我們廣大英語教師不斷地在實(shí)踐中探索。

回首過去，腳踏實(shí)地，一學(xué)期的工作也留下一串足跡，忙碌中留下回味。

1.學(xué)習(xí)是我們的本錢，走群眾路線是宗旨。每一位教師深信“三人同行，必有我?guī)煛??；ハ鄬W(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向別科組、別的老師學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，取長補(bǔ)短;

2.不拘一格，使用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動(dòng);并落實(shí)在平時(shí)教學(xué)中。讓學(xué)生成為獲益者。生動(dòng)活潑的教學(xué)程序下能落實(shí)教學(xué)基本技能目標(biāo)。力求全面提高。是每個(gè)老師的發(fā)展方向;

3.多開展活動(dòng)，形式豐富多樣，讓學(xué)生增加對(duì)這門學(xué)科的愛好，更增強(qiáng)興趣，也是我們努力的方向;

4.使學(xué)生有一些實(shí)際的英語技能落實(shí)、掌握，為其進(jìn)一步提高、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件、打好基礎(chǔ)，學(xué)有真正所得所知。

5、深入開展高效課堂的研究，實(shí)施互助合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)效率。

總之，在全體教師的幫助和自己的努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末自查中，各個(gè)年級(jí)的成績都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭(zhēng)取更大的.進(jìn)步。

一年來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、撰寫論文、輔導(dǎo)英語。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué)。其中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不少遺憾和困惑。今年5月份,鄭州市優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程及教育服務(wù)大會(huì)在我區(qū)召開,響應(yīng)區(qū)教體局號(hào)召,我來到政通路小學(xué)交流。忙碌的日子在飛快的閃過，轉(zhuǎn)眼到政通路小學(xué)已經(jīng)半年了，記得剛到政通路小學(xué)時(shí)，心情就和那段時(shí)間的天氣一樣，總是陰雨連綿。對(duì)周圍的一切都不熟悉，特別是接住六年級(jí)的英語，心里更是沉悶。但隨著時(shí)間的推移，我慢慢的了解了這所學(xué)校，這里的年輕人朝氣蓬勃，這里的學(xué)生樸實(shí)真誠。在這樣的環(huán)境中工作，并不像開始那樣覺得手足無措，老師之間的交往多了，大家互相交流自己的教學(xué)心得和學(xué)習(xí)體會(huì)，在這個(gè)融洽的大家庭里工作，心情逐漸轉(zhuǎn)晴。

現(xiàn)將一年來的工作情況以及今后的努力方向總結(jié)如下:

今天是6月8日，離本學(xué)期的期末考試已經(jīng)只有兩個(gè)禮拜的時(shí)間了。因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間短，上課任務(wù)重，期末復(fù)習(xí)在老師眼里成了“奢侈品”。即便是在這樣的情況下，xx小學(xué)英語組的老師們還是想盡一切辦法，爭(zhēng)取時(shí)間復(fù)習(xí)。所以，今天上午第一節(jié)課，她們圍坐在了一起，討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略。爭(zhēng)取用最短的時(shí)間，達(dá)到最好的效果。

首先，教研組長金老師詢問了每位老師的上課進(jìn)度，了解課時(shí)安排的具體情況。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在仍有部分班級(jí)新課還沒有結(jié)束，金老師要求大家必須盡快完成新課內(nèi)容。同時(shí)在上新課的.過程中，盡量將已學(xué)的舊知進(jìn)行復(fù)習(xí)，加快進(jìn)度。其次，對(duì)本學(xué)期最后兩周的英語教學(xué)進(jìn)度和安排進(jìn)行討論，制定有效的策略。她們從本校學(xué)生的學(xué)情，以及家庭情況等各方面入手，綜合評(píng)定了本校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。根據(jù)這樣的實(shí)際情況，她們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生只有掌握好在學(xué)校的每一分時(shí)間，并且提高學(xué)習(xí)效率，才能有效改善當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況。于是，經(jīng)過討論，英語組一致決定，采用“互助小組”方式進(jìn)行指導(dǎo)。具體做法為，在高年級(jí)班級(jí)中挑選成績較為優(yōu)異的學(xué)生，幫助低年級(jí)的幾位后進(jìn)生，利用午讀時(shí)間進(jìn)行朗讀和發(fā)音的糾正和指導(dǎo)，幫助提高學(xué)習(xí)成績。

這樣做的目的，在于讓學(xué)生之間形成互幫互助的氛圍，用學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)，學(xué)生之間的互助，能充分利用時(shí)間；一個(gè)高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生指導(dǎo)幾個(gè)低年級(jí)的后進(jìn)生，能有效提高學(xué)習(xí)效率。希望在接下去的兩個(gè)星期中，xx小學(xué)的學(xué)生能通過這種互助學(xué)習(xí)，使自己的英語成績有所提高，在期末考試中取得理想的成績。

在工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治思想學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格落實(shí)在日常教育工作中。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，尊重家長，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生樹立英語學(xué)習(xí)的熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

為了提高教研組工作成效，我們每周至少一人做組內(nèi)研究課，全組教師聽課，周二、周五對(duì)該教師的說課、授課進(jìn)行評(píng)課與反思，再集體備課，做到每個(gè)年級(jí)的.集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、有分工、有記錄，對(duì)于每次的校本教研活動(dòng)材料保存齊全，規(guī)范落實(shí)教學(xué)工作;每學(xué)期至少開設(shè)兩次校內(nèi)英語學(xué)科講座，如理論學(xué)習(xí)、案例分析等，得到老師們的一致認(rèn)可。經(jīng)過不斷地外出觀摩、學(xué)習(xí)與反思，大家都能夠積極進(jìn)行新課程教改實(shí)驗(yàn)，通過反復(fù)實(shí)踐、反思、總結(jié)，功夫不負(fù)有心人，我們終于形成了適合本校特色的英語教學(xué)模式，楊xx與呂xx兩位教師多次在市、區(qū)做研究展示課，反響甚佳。

高山抑止，方知才疏；三人同行，覺左右為師。為充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，探索高效課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，同時(shí)也為青年教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。10月10日下午，吳家莊小學(xué)全體英語老師在程淑梅老師的帶領(lǐng)下開展了此次英語教研活動(dòng)，李中一校長也參與了本次活動(dòng)。

一、英語教研活動(dòng)開展的目的

1、為提高英語發(fā)音準(zhǔn)確性，以及挖掘?qū)W生的英語學(xué)習(xí)潛力。

2、組織好英語學(xué)科教師的研究工作，提高英語老師在教學(xué)中的能力。

二、英語教研活動(dòng)會(huì)議內(nèi)容

1、教研組長強(qiáng)調(diào)語音語調(diào)教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)中最基礎(chǔ)且重要的一個(gè)內(nèi)容，學(xué)生對(duì)語音掌握的準(zhǔn)確程度將會(huì)影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)的整體水平。

2、在英語教學(xué)過程中可以多使用肢體語言，可以多運(yùn)用歌曲、繞口令一類有趣的教學(xué)方式增加學(xué)生對(duì)英語的.學(xué)習(xí)興趣。

3、在研討交流中，各位老師積極主動(dòng)暢所欲言，提出自己在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并討論出解決方案，也分享了自己在語音教學(xué)中總結(jié)運(yùn)用的好方法。

三、英語教研活動(dòng)會(huì)議總結(jié)

在本周的教研活動(dòng)中每位教師就英語核心素養(yǎng)的理念下對(duì)如何加強(qiáng)學(xué)生的聽、說、讀、寫各方面能力上的培養(yǎng)進(jìn)行了充分的研討。最后李中一校長做了總結(jié)發(fā)言，對(duì)于本次教研活動(dòng)予以高度評(píng)價(jià)，肯定了老師們對(duì)小學(xué)英語語音課堂所做的有益探索，也就語音教學(xué)中的困惑給予了建設(shè)性的意見和建議，為我校今后語音教學(xué)的改進(jìn)和發(fā)展指明了方向，因此老師們?cè)诿看谓萄谢顒?dòng)中受益匪淺。

教學(xué)有法，教無定法。在本次的教學(xué)研討會(huì)中，教師們紛紛“亮劍”互相交流心得，相互促進(jìn)、共同提高，為提高課堂教學(xué)的有效性，為打造高質(zhì)量的課堂打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。”轉(zhuǎn)眼間，期末已至，但我們教研的步履不停。在全面深化改革，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的大背景下，為了更有效落實(shí)“雙減”政策，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，7月1日下午，我校英語組開展了主題為“七彩英語“語”生向未來”——烏達(dá)區(qū)勝利街小學(xué)英語學(xué)科教研活動(dòng)學(xué)期總結(jié)。副校長陳洪生、方金雯及全體英語教師參與了此次活動(dòng)。

解讀組內(nèi)文化

組內(nèi)文化是一個(gè)組的核心和靈魂，我們英語組的組內(nèi)文化是“用心承載教育用愛履行職責(zé)”，圖標(biāo)為雙手中心托起一顆小幼苗，意寓為英語組的老師們用心、用情托起孩子的未來。用心做教育，才能做好教育，英語組的老師們一直恪盡職守，牢記用愛育人的原則，踏踏實(shí)實(shí)甘為學(xué)生未來的人梯，做他們的筑夢(mèng)人。

踏實(shí)教研一路開花

英語教研組長鮑杰從本學(xué)期的工作概述，不足與反思以及下學(xué)期的工作計(jì)劃安排進(jìn)行了闡述。

（一）落實(shí)兩制度打造“金課堂”

為了更好地落實(shí)國家的“雙減”政策，扎實(shí)推進(jìn)烏海市、烏達(dá)區(qū)兩級(jí)教育局有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理要求，有力搭建校本教研平臺(tái)，我們每周五利用單周進(jìn)行集體備課，雙周進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)。集體備課嚴(yán)格按照學(xué)校集體備課制度。

（二）主題教研向上求索挑戰(zhàn)自己

本學(xué)期我們結(jié)合烏達(dá)區(qū)教科研的總體規(guī)劃，進(jìn)行了以單元整體下的詞匯課型的作業(yè)設(shè)計(jì)與探究為主題的教研，我們從一開始的懵懂不知，到現(xiàn)在的初見成效，期間離不開老師們孜孜不倦的求索，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鞭策，離不開教研室英語教研員孟凡偉老師的指導(dǎo)。

走出去，才能知不足。行成于思、業(yè)精于勤。本學(xué)期我校三位老師參加了孟凡偉老師組織的自治區(qū)課題，基于單元整體教學(xué)的大背景，勝小的英語老師們也積極學(xué)習(xí)了有關(guān)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)和單元作業(yè)設(shè)計(jì)的新理念。為了成為(被pua是什么意思梗？被pua的意思就是你可能被欺騙了?；蛘哒谠馐苤鴓ua。我們很多人認(rèn)為pua只是在男女情感中的欺騙，其實(shí)職場(chǎng)、人際交往等各個(gè)方面我們都可能會(huì)面臨被pua。)更好的勝小人，老師們積極學(xué)習(xí)本校的文化和規(guī)章制度，并全員參加了20XX年的信息技術(shù)國培項(xiàng)目。

（三）落實(shí)雙減助“生”成長

為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，從“量”和“質(zhì)”上轉(zhuǎn)變作業(yè)布置模式，切實(shí)發(fā)揮作業(yè)的育人作用，本學(xué)期勝利街小學(xué)英語組教師繼續(xù)以優(yōu)化作業(yè)，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)為目標(biāo)，我們保持傳統(tǒng)，以周末為依托，以年級(jí)為單位，進(jìn)行了三至六年級(jí)英語拓展實(shí)踐作業(yè)的趣味設(shè)計(jì)和布置。這學(xué)期老師們緊跟教育的前沿，齊心協(xié)力，共同完成了以Weather為主題的單元作業(yè)設(shè)計(jì)，單元整體的作業(yè)設(shè)計(jì)，使得老師們對(duì)于教材體系，課本內(nèi)容的融合有了更深入的理解。

（四）挑戰(zhàn)自己拼搏向上

本學(xué)期我們結(jié)合烏達(dá)區(qū)教科研的總體規(guī)劃，進(jìn)行了以單元整體下的詞匯課型的作業(yè)設(shè)計(jì)與探究為主題的教研，我們從一開始的懵懂不知，到現(xiàn)在的初見成效，期間離不開老師們孜孜不倦的求索，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鞭策，離不開教研室英語教研員孟凡偉老師的指導(dǎo)。課題研討，再續(xù)航。在陳洪生校長的帶領(lǐng)下，我們積極申報(bào)了烏海市課題，確立了以“英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀下課堂活動(dòng)有效性的實(shí)踐探究”為題的市級(jí)課題。勝小的英語老師們積極參與區(qū)級(jí)“中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)”論文、案例、錄課評(píng)選活動(dòng)。收獲了可喜的成果。分別榮獲了教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生成長案例以及課堂教學(xué)錄像課的一、二等獎(jiǎng)。

知不足方致遠(yuǎn)

在取得成績的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了問題。教研學(xué)習(xí)不夠深入，理論學(xué)習(xí)缺乏細(xì)致深入的思考，缺乏和自己教學(xué)實(shí)際的聯(lián)接；作業(yè)設(shè)計(jì)的'多樣化欠缺，紙質(zhì)作業(yè)較多，拓展實(shí)踐類作業(yè)較少。

事半功倍計(jì)劃先行

工欲善其事，必先利其器。針對(duì)本學(xué)期工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們擬定下學(xué)期的工作方向。圍繞學(xué)校七彩領(lǐng)航，筑夢(mèng)未來的大觀念，確立英語下學(xué)期為七彩英語，“語”生向未來。

1、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)思課堂。

2、加強(qiáng)新課標(biāo)，作業(yè)指南，大觀念整體教學(xué)的理論學(xué)習(xí)和研究。

3、積極實(shí)施與探索市級(jí)課題。

4、創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)，積極探索單元整體下的作業(yè)設(shè)計(jì)。

5、英語節(jié)殷殷教誨“語”你同行

陳洪生副校長和方金雯督學(xué)充分肯定了本次活動(dòng)，同時(shí)也為我們指明今后發(fā)展的方向。教研要繼續(xù)向課題和主題教研深化，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)中搜集資料，形成成果；要結(jié)合當(dāng)下的教育觀念，將單元整體下的作業(yè)設(shè)計(jì)做好，做精；英語節(jié)可以將“靜態(tài)”和“動(dòng)態(tài)”相結(jié)合，“靜態(tài)”以物化的思維導(dǎo)圖、手抄報(bào)為基礎(chǔ)，“動(dòng)態(tài)”可以將課本劇、趣配音等影像資料以及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相繼而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是教研的意義所在。道阻且長，行則將至。勝利街的英語老師們一會(huì)不斷挑戰(zhàn)自己，牢記用愛育人的原則，做學(xué)生成長路上的護(hù)花使者和筑夢(mèng)人。

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